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18.如图所示是某校的自动储水装置,轻质杠杆AOB可绕O点无摩擦转动,A端通过细杆与圆柱体浮筒相连,B端通过细杆与压力传感器开关S相连,杠杆始终保持水平.当水位下降到浮筒的下表面时S闭合,抽水机开始向储水池注水;当水位上升到浮筒的上表面时S断开,抽水机停止注水,此时压力传感器开关受到竖直向上的压力恰好为120N.一次注水正好把15m3的水从地面送到储水池中.已知进水口离地面高为20m,OA:OB=3:1,浮筒重为90N,浮筒的上表面距池底为2m.求:
(1)停止注水时池底受到水的压强;
(2)一次注水抽水机对水做的功;
(3)圆柱体浮筒的密度.

分析 (1)已知水的深度h,根据p=ρgh计算出池底受到的水的压强;
(2)已知水的质量,根据G=mg计算出水的重力,根据W=Gh可以计算出电动机水泵对水做的功;
(3)根据物体间力相互作用可知作用在杠杆B端的力,再根据杠杆平衡条件可以计算出作用在杠杆A端的力;对浮筒进行受力分析知,浮筒受到浮筒受到向下的重力、向上的浮力和杠杆的拉力作用,可以计算出浮力大小,根据阿基米德原理计算出浮筒的体积,最后根据ρ=$\frac{G}{gV}$求出圆柱体浮筒的密度.

解答 解:
(1)当水位上升到浮筒的上表面时,停止注水,此时水的深度h=2m,
停止注水时池底受到水的压强:p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×2m=2×104Pa;
(2)由G=mg,ρ=$\frac{m}{V}$得一次注水的重力:
G=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×15m3=1.5×105N,
电动水泵对水所做的功即提升水至储水装置所做的功:W=Gh=1.5×105N×20m=3×106J;
(3)电动水泵停止注水,此时压力表传感开关受到竖直向上的压力恰好为120N,杠杆B端受到向下的压力FB也为120N,
由杠杆平衡条件得,FA×OA=FB×OB,
杠杆A端受到的拉力:FA=$\frac{{F}_{B}×OB}{OA}$=$\frac{120N×1}{3}$=40N;
对浮筒受力分析可知,浮筒受到向下的重力、向上的浮力和杠杆向上的拉力作用,杠杆的拉力和浮筒对杠杆的拉力是一对相互作用力,大小相等;
即FA+F=G,
F=G-FA=90N-40N=50N,
由阿基米德原理F=ρgV得排开水的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{50N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-3m3
此时浮筒浸没在水中,则浮筒的体积等于排开水的体积,V=V=5×10-3m3
则圆柱体浮筒的密度ρ=$\frac{G}{gV}$=$\frac{90N}{10N/kg×5×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=1.8×103kg/m3
答:(1)停止注水时池底受到水的压强为2×104Pa;
(2)一次注水电动水泵对水所做的功3×106J;
(3)圆柱体浮筒的密度1.8×103kg/m3

点评 本题考查了学生对压强的计算、功的计算、杠杆平衡条件、阿基米德原理等知识的掌握和运用,综合性强,有一定难度;利用好条件“杠杆始终保持水平”是本题的关键(得出A端受到的拉力,再根据浮筒的重力和受到浮力的关系计算出浮力大小).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在做“观察水沸腾”的实验时,

(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏高(填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是92℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是98℃,当时的大气压< (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B.C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同.请写出缩短加热时间的一条措施:加盖(或减少质量或加大火焰).
(4)t2时刻后,若继续加热,温度计的示数不变(填“不变”、“降低”或者“升高”);温度计周围的“白气”是高温水蒸气上升时,液化  形成的.

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9.如图所示是研究“做功与内能改变的关系”的实验,玻璃瓶内装有少量的水,用塞子塞紧,并用气筒往瓶内打气,瓶内压强大到一定程度时,瓶塞就会跳起来.
(1)在这一实验过程中,你应当注意观察的是(  )
A.打气过程
B.打气时瓶内水的情况
C.瓶塞跳起的现象
D.瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象
(2)玻璃瓶内装入少量水的目的是产生大量的水蒸气,当气体对瓶塞做功,瓶塞跳起时,观察水蒸气的液化现象.
(3)在你认为应当观察的一项中,你所观察到的现象是瓶内出现白雾,这一现象所说明的问题是气体对外做功,内能减少.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小玲同学用刻度尺测量铅笔盒的长度5次,记录结果为:23.52cm、23.52cm、23.23cm、23.50cm、23.51cm,计算课本宽度23.51cm,刻度尺的分度尺1 mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.质量为40kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼,高度上升了约5m,扶梯斜面部分长度约为8m.已知扶梯以1m/s的速度匀速上行,则扶梯对他做的功是2000 J,对他做功的功率是250W,小华的机械能将变大(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

3.根据图中的电路图,用笔代替导线,把实物图了解起来(注意导线不得交叉).

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10.小红同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油热值的大小关系.他在实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1min记水的温度.
加热的时间/min0123456789
甲杯水温/℃25272932343638404244
乙杯水温/℃25262728293031323334
(1)在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:按由下往上(选填“由上往下”“由下往上”)的顺序组装器材.
(2)为保证实验结论的可靠,实验时应控制两套装置中相同的量有:加热时间、水的质量和水的初温.
(3)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油,理由是甲杯中水温升高的多.
(4)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是:天平,利用此实验方法计算出的热值将比真实值小(偏大/、偏小),说说你的看法.

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7.锯条(如图所示)是由齿刃的钢片条,它可以用来切割管件、木材等物品.当我们使用锯条切割一块大木材后,用手触摸它,我们会感觉到锯条的温度升高;此时,锯条具有的内能是通过做功方式改变的.

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8.质量为5kg的某种物质,当温度从40℃下降到20℃时,放出的热量为3.76×104J.求:
(1)该物质的比热容是多少?
(2)若该物质吸收了3.76×104J的热量,则温度应升高多少度?

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