用手边的铅笔可以做很多物理小实验．(1)如图甲所示.手指压铅笔尖感到疼.因为力的作用是相互的．(2)用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书.然后在书下垫几支圆铅笔.再匀速拉动.如图乙所示．根据橡皮筋的形变大小比较两种情况下摩擦力的大小.由此得出的结论是其他条件一定时.滚动摩擦比滑动摩擦小．(3)如图丙所示.用两手指水平压住铅笔的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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18．用手边的铅笔可以做很多物理小实验．
（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是相互的．
（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示．根据橡皮筋的形变大小比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小．
（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是平衡力（选填“是”或“不是”）．用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟受力面积有关．

分析（1）力是物体对物体的作用，力的作用是相互的．
（2）通过橡皮筋的伸长情况判断摩擦力的大小；书在桌面上滑动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上运动时，受到的摩擦力是滚动摩擦力；分析实验现象可以得出实验结论．
（3）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系．压力的作用效果与压力和接触面的面积有关．

解答解：（1）手对铅笔尖施加力的作用的同时，受到铅笔尖的反作用力，说明力的作用是相互的；
（2）根据图书两次运动时橡皮筋伸长的长度变化，比较两种情况下摩擦力的大小．书在桌面上时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，书在铅笔上运动时，橡皮筋的长度短，这说明：在压力相同时，滚动摩擦力小于滑动摩擦力；
（3）铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力．据题可知，右边手指更疼，这说明压力的作用效果与受力面积有关；
故答案为：（1）相互的；（2）橡皮筋的形变大小；其他条件一定时，滚动摩擦比滑动摩擦小；（3）是；受力面积．

点评此题以铅笔为实验材料综合考查了力学的多个知识点，设计的内容较全面，体现物理就在我们身边的理念．

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满载人员	12人	电动机额定电压	48V
满载时轮胎与地接触总面积	4×250cm²	最大车速	45km/h
电动机效率	80%	平路连续行驶里程	≤80km

根据以上技术参数，解答下列问题：（g取10N/kg）
（1）设乘员质量平均为60kg，求满载时观光车对水平路面的压强．
（2）求观光车在水平路面上以最大速度匀速行驶5×10³m所用的时间．
（3）若观光车在水平路面匀速行驶时受到的阻力为2×10³N，求观光车匀速行驶5×10³m过程中，牵引力所做的功？

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	C．	自行车轴承中装有滚珠
	D．	在汽车轮胎上装防滑链

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6．

如图所示，烧杯内装有适量水，有一塑料试管下面挂一小铁块，浮在水面上．现将小铁块取下放入试管中，试管仍浮在水面，则（　　）

	A．	烧杯内液面上升
	B．	烧杯内液面下降
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	D．	试管外壁上A点受到液体的压强变大

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13．在探究“影响浮力大小因素”的实验中，科比同学用体积相同的铁块A和铝块B及图示器材，做了如图（a）所示的若干实验．

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（2）将操作①③⑤组合起来，可探究浮力的大小是否与液体的密度有关．
（3）詹姆斯同学的妈妈有一只翠玉手镯，他想知道手镯的密度．现在只有如下器材：一个水槽和足量的水、细线、刻度尺、一个正方体木块．请你按照下面的实验设计思路，请你在“③”中帮詹姆斯同学把实验步骤补充完整，并利用测量中的表示符号和水的密度ρ_水，写出测量翠玉手镯密度的数学表达式．
实验步骤：
①水槽中装入适量水，将木块放入水槽中，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h₁；
②将手镯放于木块上，如图（b）所示，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h₂；
③将手镯用细线吊在木块的下端，手镯和木块漂浮在水面上，用刻度尺测出木块下表面到水面的距离h₃．则翠玉手镯密度的数学表达式：ρ=$\frac{{ρ}_{水}（{h}_{2}-{h}_{1}）}{（{h}_{2}-{h}_{3}）}$（用ρ_水、h₁、h₂以及你测量的数据表达）

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3．