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    【题目】小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知。（注：燃料完全燃烧放热用Q放=qm计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）。自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他组装了下图所示的装置进行实验，记录结果见下表：

    （1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的______ 相同，以及水的______ 相同。为达到此目的小明还需要补充的实验仪器是：______ 。

    （2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是______ 。

    （3）利用此实验方法计算出的热值将比真实值______ （偏大/偏小），说说你的看法_____________________。

    【答案】质量 质量 天平 煤油 偏小 燃烧放出的热会损失使Q放大于Q吸

    【解析】

    （1）因燃料放出的热量与质量有关，必须控制燃料的质量相等；由于水吸收热量后升高的温度与水的质量大小有关，所以在实验中应控制水的质量相等；

    为了保证质量相等，应使用天平测量。

    （2）由图表数据可知在燃料烧尽后，甲杯中的水温度升高的高，可知煤油的热值较大．

    （3）由于燃烧放出的热量一部分会散失到空气中，又会被烧杯等实验装置吸收一部分热量，即Q放大于Q吸，故依此计算出煤油和菜籽油的热值比实际要偏小．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳和同组的三位同学一起做“探究串联电路中各点的电流关系”的实验，以下是他们的部分实验过程.

    （1）提出问题，他们的猜想可能是________________________

    （2）设计电路图，并按图连接好电路.他们发现，闭合开关后，在导线、开关及各接头处接触都良好的情况下，两灯却不亮，于是，他们做了几次检测，发现将电流表接在B、D两点时，无论开关闭合还是断开，电流表都有读数，且小灯泡L1发光，则他们判断电路的故障一定是_____________.

    （3）他们排除故障后测得的数据记录如下：

    上表中第1次测量的数据是小蕾记录的，第2次测量的数据是小丹记录的，其中有一组数据是错误的，对照右图可知，错误的是第_____次数据.

    （4）修改数据后，大家经过分析、讨论，得出结论：串联电路中，各点的电流关系是_________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲是一台常用的电热饮水机，如图乙是它的电路原理图，右表是它的铭牌数据。其中S2是温控开关，R1是加热电阻，R2是定值电阻。当S2闭合时，饮水机处于加热状态；当S2断开时，饮水机处于保温状态，热水箱中装满水。

    （1）在加热状态下，饮水机正常工作时电路中的电流是多大？

    （2）电阻R1、R2的阻值？

    （3）饮水机正常工作时，将热水箱中的水从20℃加热到90℃，需用时14min（水的比热容为4.2×103J／kg·℃）。此加热过程中饮水机的加热效率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

    实验数据记录如下表。

    （1）从表中数据可知，水和食用油的质量 （选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）.

    （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.

    （3）实验表明， 吸热的能力更强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，图甲、乙、丙、丁是四冲程汽油机的工作示意图，图A、B是演示实验的示意图。与丙图原理相同的是______ 图所示的演示实验。汽油机的工作示意图中机械能转化为内能的冲程是______ 图。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是（　　）

    A.量杯质量为40gB.50cm3的该液体质量为50g

    C.该液体密度为1.25g/cm3D.该液体密度为2g/cm3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的实验装置“探究水沸腾的规律”。

    (1)为了完成实验，还需要的测量器材是_________；

    (2)当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾2min后停止读数，根据记录的数据画出了水沸腾的温度和时间的关系曲线如图乙。根据图像可得出的规律是：_______。

    (3)观察了水沸腾前和水沸腾时的现象。请结合你的探究经历说说这两种现象的不同之处。________(写出1条即可)

    (4)有的同学想把装水的试管放入烧杯中，用烧杯中的水给试管加热进行实验探究，如图丙所示这样做是否可以？为什么？_____

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了猜想，并进行了实验验证：为了验证猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

    (1)为了验证猜想一，选用编号为A、D、E的琴弦进行实验。那么猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与________________有关。为了验证猜想二，选用编号为A、B、C的琴弦进行实验。那么猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与____________有关。

    (2)表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。

    猜想三：_____________________________________________。

    (3)随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：__________________________。

    (4)在上述探究中所用的研究方法是______________ 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某工人在野外施工，需要将质量为4.2kg，初温为15℃的铝合金工件升高一定的温度，除了保温瓶中尚存的温度为90℃的1.2kg热水外，无其它热源。工人将热水分成5等份，将铝合金工件依次放入这5份热水中（每次热传递完全），放入第四份热水前，铝合金工件的温度为多少？已知铝合金的比热容为0.88×103J/（kg℃），不计工件与热水向周围环境传递热量

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