电热饮水机是生活常用电器，小丽同学从说明书上了解到饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关S0进行自动控制，并给我们提供
了如下部分数据和电路图，如图（15）所示。
请解答以下问题（不考虑温度对电阻的影响）：
（1）求饮水机正常工作时，在加热状态下的总电流是多少？（1分）
（2）傍晚用电高峰供电电压下降，在无人取水的情况下，小丽发现，加热时间比
原来增加
，请算一算这种情况下的实际电压与额定电压之比是多少？（
1.5分）
（3）小丽想解决（2）问中加热时间变长的问题，她设想在原电路中再连接一个电阻R3，在（2）中的实际电压下，保证加热时间与在额定电压下加热时间相同。请你帮小丽想一想：R3应如何接入电路？并计算R3的阻值。（2.5分）
科目：初中物理 来源： 题型：
500ml的酒精用去一半后，关于剩下的酒精，下列的说法正确的是 （ ）
A.质量和密度都是原来的一半，比热容和热值不变
B.质量和内能是原来的一半，密度和比热容不变
C.质量和热量是原来的一半，密度不变
D.比热容和温度不变，内能是原来的一半
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科目：初中物理 来源： 题型：
在探究通电螺线管外部磁场的实验中，采用了图10所示的实验装置。
(1)当闭合开关s后，小磁针发生偏转（填“会”或“不会”），说明通电螺线管与小磁针之间是通过发生力的作用。
(2)用铁屑来做实验，得到了图11所示的情形，它与磁铁的磁场分布相似。为描述磁场而引入的磁感线真实存在的。
(3)为了研究通电螺线管的磁极性质，老师与同学们一起对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图12所示的四种情况。实验说明通电螺线管的磁极极性只与它的一有关，且这个关系可以用判断。
(4)闭合开关S，通电螺线管周围的小磁针N极指向如图13所示，由图可知：在通电螺线管外部，磁感线是从极发出，最后回到极。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图（5）所示，起重机将6×103N的货物匀速提升10m，再水平移动10m后静止，起重机在整个过程中对货物做功为 J；若起重机的机械效率为80%，则起重机做的额外功为 J。
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如图（11），在“探究平面镜成像特点”的实验中，明明同学设计了下列实验步骤：
a. 在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖立一块玻璃板，在纸上记录玻璃板的位置。
b. 拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板后方，移动到某一位置时，发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置。
c. 改变玻璃板前蜡烛的位置，重复以上实验，在纸上记录物与像的位置。
d. 点燃蜡烛放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在纸上记录蜡烛的位置。
（1）以上实验步骤，合理的顺序是 （填写实验步骤前的字母）；
（2）步骤c的实验目的是 。
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A、B是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是
A．两物体的密度大小关系是：ρA>ρB
B．两物体受到水的浮力大小关系是：F浮A<F浮B
C．两物体排开水的体积大小关系是：V排A=V排B
D．两物体下表面受到水的压强大小关系是：pA>pB
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如图是三峡船闸的工作示意图：打开图乙中阀门B，闸室与下游水道构成一个_______。从甲到乙的过程中，若以闸室中的水面为参照物，在这一过程中轮船是_______ (填“静
止”或“运动”)的。
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科目：初中物理 来源： 题型：
物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”。
（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_______；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向_______(填“左”或“右”)调节，以使杠杆在水平位置平衡。
（2）调节完毕后，当在杠杆B点挂3个质量相同的钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂_______个质量相同的钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡。当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆_______（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。
（3）实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小
，应使弹簧测力计挂在______点，且拉力的方向是_______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
为探究液体内部压强的特点，用隔板将一容器分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭（如图所示），当左右两侧各注入适量的液体后，下图中符合实际情况的是
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（5分）
（1） （1分）
（0.5分）
（1分） 
（3) 并联 （0.5分）
由（2）知， 
则P3=P '实-P实=P额-P实=440W-352W=88W (1分）
（1分）
