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分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.由此可得:
(1)让小车从同一高度滑下,是为了小车到达平面时
速度相等
速度相等

(2)摩擦力越小,小车的速度减小得就越

(3)若平面非常光滑,小车将
做匀速直线运动
做匀速直线运动
,这个实验同时也说明:力是改变物体
运动状态
运动状态
的原因.
分析:(1)实验中,我们要探究的是阻力对物体运动的影响,因此,应控制小车在到达水平面时的初速度相同,只改变接触面的阻力大小,这样才符合控制变量法的要求;
(2)小车之所以会停下来,是因为受到了摩擦阻力的作用,接触面的阻力越大,对小车的影响就越明显,可以从这一角度进行分析;
(3)可以假想水平面无限光滑,那么阻力就无限小,小车运动的距离就会无限远,最后可达到做匀速直线运动的理想状态.
解答:解:(1)小车从同一斜面同一高度具有相同的重力势能,滑到底端时,完全转化成动能,质量相同,速度相同;
(2)接触面越来越光滑,摩擦力越来越小,小车滑行的距离越远,小车的速度减小得越慢;
(4)从实验可以得出,小车受到的阻力越小,小车滑行的距离越远;若平面非常光滑,小车将做匀速直线运动;说明力是改变物体运动状态的原因.
故答案为:(1)速度相等;(2)慢;(3)做匀速直线运动;运动状态.
点评:探究阻力对物体运动的影响实验中,所用到的实验方法除控制变量法外,还有一种特殊的方法,那就是科学推理法,也被称为理想实验法.因为,表面的绝对光滑只是一种理想状态,无法在现实中达到,因此,只能是在实验现象的基础上,再加上科学推理来得出结论,这一点需引起我们的注意.
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11、分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.实验结论可以反驳下列说法中的哪一条(  )

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分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.实验结果可以说明什么?(只列举一条即可)

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分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示.下面是四位学生归纳的实验结论,如果你同意某人的结论,请在他的结论后面打“√”,如果你不同意某人的结论,请在他的结论后面打“×”.
小张说:摩擦力越小,小车的速度减缓就越慢.

小李说:若平面非常光滑,小车将永远运动下去.

小王说:小车受到力的作用就运动,不受力的作用就不运动.
×
×

小赵说:运动的物体不受力作用时,将保持匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源:2012届海南省三亚市九年级上学期期中学业水平检测物理卷 题型:问答题

分别让小车从斜面的同一高度滑下,滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上,小车在不同的平面上运动的距离如图所示。实验结果可以说明什么?(只列举一条即可)
 

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