精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】小明用如图所示的装置探究摩擦力的大小与哪些因素有关.实验时发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F﹣t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F﹣t图象如图所示,其中0~4s木块处于静止状态.下列分析正确的是(
A.当在木块没有被拉动时,弹簧测力计的示数小于木块所受的摩擦力
B.当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为2.1N
C.若用F=2.6牛的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为2.6N
D.当以更快的速度拉动木块滑动时,弹簧测力计的示数和木块所受的摩擦力都将大于2.0N

【答案】B
【解析】解: A、用弹簧测力计沿水平方向拉木块,当在木块没有被拉动时,木块静止处于平衡状态,受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力,大小相等,故
A错误;
B、当用F=2.1牛的水平拉力拉静止的木块时,木块静止处于平衡状态,受到水平向右的拉力和水平向左摩擦力是一对平衡力,大小相等,木块所受摩擦力大小为2.1N,故B正确;
C、由图象可知,木块做匀速直线运动时,木块处于平衡状态,拉力等于摩擦力,由图可知,f=F=2N;因滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,当拉力为2.6N时,木块在运动的过程,受到的摩擦力不变,仍为2N,故C错误;
D、以更快的速度拉动木块滑动时,拉力大于摩擦力,所以弹簧测力计的示数大于2N,木块所受的摩擦力等于2N,故D错误.
故选B.
【考点精析】关于本题考查的二力平衡条件的应用,需要了解二力平衡的条件是:作用在同一物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,即合力为零.(一物、二力、等大、反向、同直线)才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示的各图中,不正确的是(
A. 光的反射
B. 力F的力臂l
C. 电灯的安装
D. 通电螺线管的磁极

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“研究凸透镜成像规律’’的实验中,提供的器材有:蜡烛(附火柴)、凸透镜(焦距约为5cm)、光屏和光具座(标尺的刻度范围是“0—100cm”).

(1)如图所示.将蜡烛和透镜固定在图所示的位置,点燃蜡烛,移动光屏到适当位置,可在光屏上得到一个清晰的倒立、的实像.
(2)当蜡烛靠近凸透镜时,烛焰的像将落在光屏的(选填“前”或“后”)方.若用此实验模拟人眼的调节功能,重新在光屏上得到清晰的像,应该进行的操作是换焦距(选填“更大”或“更小”)凸透镜.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】试根据规定要求作图.

(1)如图1所示,用一杠杆撬一块石头,杠杆上的A点是动力的作用点,动力可以向上,也可以向下,还可以朝其它方向.
(a)当动力方向向下时,在图上标出杠杆的支点O;(b)在杠杆上画出撬动石块的最小动力F.
(2)如图2所示,要求灯L1、L2并联,电流表只测量灯L2的电流.请你将线头M接到图中的适当位置.
(3)如图3所示,在甲、乙两个“○”内选填“灯泡”和”电流表”的符号,使两灯组成并联电路.
(4)陆超同学在做电学实验时,用电源、电压表、电流表、开关各一只,两个阻值相等的电阻和导线若干,设计了一个电路,如图4所示.当虚线框内开关由闭合到断开时,电压表示数不变,电流表示数由大变小,请在虚线框中画出电阻和开关的连接图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究压力作用的效果与哪些因素有关时,小明为验证猜想“压力作用的效果是否与受力面积有关”,采用如图甲和图乙两种方向静止地挤压在两手指间来进行实验,下列说法不正确的是(
A.图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用
B.图甲与图乙中两手指对铅笔的压力都不是相互作用力
C.图甲、图乙的方法都合理
D.用图甲的方法还能研究压力的作用效果与压力的关系

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】“歼20”是我国自主研发具有隐形功能的一种新型战机.它的机身材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的(选填“吸收”或“反射”)作用;飞机能够升空,是因为机翼上方的空气流速比下方的(选填“快”或“慢”),从而产生了升力.若飞机以700m/s的速度飞行1260Km,需要h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】下面是小迪探究杠杆的平衡条件的实验过程.
(1)实验中的步骤: A 、调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.
B 、计算每次实验中F1L1和F2L2的大小,根据计算结果得出杠杆的平衡条件.
C 、改变钩码的个数和位置,重复实验.
D 、记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小,将数据填入表格中.
E 、将钩码挂职在杠杆的支上点两边,先改变动力或动力臂的大小,然后调节阻力或阻力臂的大小,使杠杆在水平位置重新平衡.正确的顺序是
(2)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图甲所示装置进行探究,杠杆上每格宽5cm,将支点设计为E点,然后将测力计作用在H点,发现使杠杆处于图乙平衡状态时,弹簧测力计的示数为2N,杠杆在由图甲到图乙的过程中,测力计最少要对杠杆做功J.若再在F点挂4N的钩码,弹簧测力计的示数将为N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是某同学用弹簧测力计测量铁块没入水中浮力的图示.当他缓慢地提着弹簧测力计将铁块下表面由位置A移至水面B的过程中,弹簧测力计示数的变化情况是( )

A.逐渐变大
B.逐渐变小
C.先变大后变小
D.先不变后变大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验过程中,老师给同学们准备了以下器材: 蓄电池(6V)、电流表(0﹣0.6A,0﹣3A )、电压表(0﹣3V,0﹣15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω各1个)、开关、滑动变阻器(1.5A,20Ω)、导线若干.
(1)连接电路时,开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关发现电压表和电流表都无示数,经检查,漏接了一根导线,如图乙,请你帮小明补接上.
(3)补接后,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数为2V,电流表示数如图丙为A;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,为了使电压表示数仍为2V,应将滑动变阻器适当向(选填“左”或“右”)移动.
(4)当小明再换接15Ω电阻时,无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因 . (答出一种情况即可)
(5)同组的小娟同学思考了一会,在不增减器材的条件下解决了这一问题,完成了实验,数据如下表:实验结论:

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.6

0.3

0.2


(6)本实验采用的方法是 , 利用该电路还能完成的实验有:(答出1个实验名称即可).

查看答案和解析>>

同步练习册答案