体育课掷铅球活动后,同学们对“铅球”的制作材料进行讨论,有同学认为“铅球”是铁制的, 并从实验室借来磁铁吸一下、“吸一下”这一过程属于科学探究中的 ( )
A.提问 B.猜想 C.实验 D.得出结论
科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏省东台市九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
关于温度、热量、内能,下列说法正确的是( )
A.物体的温度越高,所含热量越多
B.温度高的物体,内能一定大
C.0℃的冰块内能一定为0J
D.温度相同的两物体间不会发生热传递
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次检测物理试卷(解析版) 题型:填空题
冬天,在炉子上烧菜的时候,火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景,你可以确定________是火焰熄灭前的图片.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
端午节是我国的传统节日,赛龙舟、吃粽子也成为人们过节的重要习俗.小彤看见妈妈在家煮粽子时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法,下列说法正确的是( )
A. 改用“小火”可以提高水的沸点,能更快的将粽子煮熟
B. 用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”
C. 水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干
D. 水沸腾后,用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火”煮可节能
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校初二上第一次检测物理试卷(解析版) 题型:选择题
一场大雪后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别宁静,这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述,你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平,或采用蜂窝状的材料,主要是为了( )
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射
C.增强声音的响度 D.装饰的美观些
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校九年级上学期第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题
(5分)小明为了探究物体动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙所示的实验,
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。上述甲、乙两组实验中:
①要探究动能与物体运动速度的关系应选用 图,选择的理由是: 。
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是 。
③实验中我们无法直接观察到小球动能的大小,我们可以通过观察 来判断小球动能的大小。
④甲组实验可以得出的结论是 。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏盐城东台苏东双语学校九年级上学期第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,把电子式火花发生器的放电针紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒内滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮…….
(1)在此过程中,酒精燃烧后的燃气的 能转化为塞子的 .
(2)汽油机的工作过程的 冲程与这一实验过程中能量的转化是一致的.如果该汽油机飞轮转速是1200r/min,则它每秒钟内对外做功 次.
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏泰州海陵八年级第一学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题
【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气流动快慢有关。
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与 有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图乙所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关。此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流动快慢相同。
【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例: 。
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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏江阴第二中学初三上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题
(4分)利用如图所示实验装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”时,将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置,由静止释放,当小球摆动到竖直位置时,与静止在水平面上的木块C发生碰撞,木块会在水平面上滑行一定距离后停止.图中的摆长L都相同,θ1<θ2,球A、B的质量分别为mA、mB,且mA<mB.
(1)如图甲、乙所示,同时释放A、B,观察到它们并排摆动且始终相对静止,同时到达竖直位置,这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的 无关.
(2)如图甲、乙所示,观察到B球将木块C撞得更远些,由此可得出结论: 。
(3)图乙中小球B到达竖直位置时的速度 (大于/小于/等于)图丙中小球B到达竖直位置时的速度.
(4)如图乙、丙所示,图丙中木块C滑行得更远些,由此可得出结论: 。
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