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    【题目】如图所示的电路中，滑动变阻器的滑片向B端移动时，通电螺线管的磁性减弱。

    a．根据上述要求，请用笔画线代替导线将电路补充完整。

    b．闭合开关后，小磁针静止时的位置如图所示，请把小磁针的北极(N极)端涂黑。

    【答案】

    【解析】

    通电螺线管磁性强弱的影响因素：电流的大小、线圈的匝数、是否有铁芯插入；在其它因素相同的情况下，电流越大，产生的磁性越强；滑动变阻器的接法是“一上一下”，滑片离下端接入的接线柱越远时，接入电路中的电阻越大，电路中的电流越小；根据安培定则判断通电螺线管的N、S极，利用磁极间的相互作用判断小磁针的极性。

    滑动变阻器的滑片向B端移动后，通电螺线管的磁性减弱，说明变阻器的滑片向B端移动后，电路中的电流变小，变阻器接入电路的电阻变大，下面的接线柱应该选择A，根据安培定则可知，右侧螺线管的上端为N极，由磁极间的相互作用可知，小磁针静止时，左端为N极，右端为S极，并把小磁针的N极涂黑，如图所示：

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时，在光屏上得到一个清晰的像，下列说法正确的是（ ）

    A.该凸透镜的焦距可以是7cm

    B.保持蜡烛和光屏位置不变，换用焦距更小的凸透镜，移动凸透镜可以在光屏上再次出现清晰的像

    C.保持凸透镜位置不变，只将蜡烛和光屏互换，可以在光屏上得到清晰放大的像

    D.将蜡烛远离凸透镜时，为了在光屏上得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜

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    【题目】小峰同学在做“探究平面镜的成像特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图。在此实验中：

    （1）用玻璃板代替平面镜，是为了能确定_____；

    （2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验；

    （3）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_____的关系；

    （4）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是_____（选填“虚”或“实”）像；

    （5）把蜡烛A远离玻璃板，发现所成像的大小_____（选填“变大”、“变小”、“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，为某同学探究通电螺线管磁性强弱的实验图．下列说法中正确的是（　　）

    A. 通电螺线管上端为S极 B. 闭合开关，弹簧测力计示数变大

    C. 电流表示数变大时，弹簧测力计示数变小 D. 调换磁铁的N、S极，弹簧测力计示数不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示,用酒精灯给试管中的水加热,一段时间后橡皮塞被冲开,下列说法正确的是

    A. 酒精灯中酒精的质量越大,酒精的热值越大

    B. 酒精燃烧放出的热量全部被试管中的水吸收

    C. 试管中水的内能是通过热传递的方式增加的

    D. 橡皮塞被冲开的过程与内燃机的压缩冲程的能量转化方式一样

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，连接完成后，电流表A1与A2的指针位置相同，判断下列说法中正确的是（　　）

    A.电路中未安装开关，符合电路组成的基本要求

    B.电流表A的示数等于电流表A1与A2的示数之和

    C.电阻R2与R3的阻值之比为1∶4

    D.电压表测的是电阻R1、R2和R3的串联总电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路；电源电压保持不变，闭合开关S，将滑动变阻器滑片从现在位置向左滑动，在此过程中，电流表A2与电流表______（选填“A1”、“A3”或“A4”）的示数始终相同，电压表V与电流表A1的比值将_____，电压表V与电流表A3的乘积将______（后两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

    a．如图1中甲图所示，将木块A平放在长木板B上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．

    b．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板B上，木块A平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．

    c．如图1中丙图所示，将木块A平放在长木板B上，并在木块A上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块A，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数．

    （1）该实验主要采用的探究方法是_____．

    （2）由图1中_____两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大．

    （3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越_____（选填“大”或“小”）．

    （4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动．于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是_____长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要”）．实验中小丽发现：当F为3N时，木块A相对于地面静止且长木板B刚好做匀速直线运动，则长木板B受到地面的摩擦力大小为_____N．

    （5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图3图4所示．则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为_____N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学按照图所示的实验装置组装电路并进行探究实验，用弹簧测力计将铁块P从电磁铁上拉开，观察拉开时弹簧测力计示数大小判断电磁铁的磁性强弱。根据实验现象，回答下列问题：

    （1）如果将铁块P从电磁铁上拉开时弹簧测力计示数越大，说明电磁铁磁性越_______（选填“强”或“弱”）；

    （2）线圈的匝数一定时，闭合开关，滑片向右缓慢移动，电磁铁磁性将______（填“增强”、 “减弱”或“不变”）；

    （3）闭合开关，电流大小不变，增加线圈的匝数，将铁块P从电磁铁上拉开时弹簧测力计示数_____（填“变大”、 “变小”或“不变”）。

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