练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中，某学校兴趣小组的同学在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑呈
    正方
    正方
    形，然后将卡片逐渐远离地面，在此过程中地面上
    能
    能
    （能/不能）出现圆形光斑．
    分析：光屏与小孔的距离较近，通过孔形成的光斑不再是小孔成像现象，而是影子的原因，则光斑形状与孔的形状有关；
    如果光屏与小孔的距离较远时，通过孔形成的光斑属于小孔成像现象，光斑形状与孔的形状无关．
    解答：解：在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑呈正方形，然后将卡片逐渐远离地面，在此过程中地面上能出现圆形光斑．
    故答案为：正方；能．
    点评：此题主要考查小孔成像的特点，对像的特点要知道，属于基础知识．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小孔成像是光的直线传播的实例．北宋科学家沈括也做过精彩的描述，他在《梦溪笔谈》中写道：“…若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东．又如窗隙中楼塔之影，中间为富所束，亦皆倒垂…”．（如图）
    精英家教网
    某同学用硬纸筒探究小孔成像，如图所示．
    精英家教网
    （1）请在图中作出蜡烛AB在屏上所成的像A′B′（要求标出A′、B′）．
    （2）发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大．他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：
    像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
    像到小孔的距离S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
    根据表中的数据可以得到的结论是：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离S成
     
    （选填“正比”或“反比”）．
    （3）该同学知道树荫下的圆形光斑就是太阳通过树叶间的小孔在地面上成的像，他测出了光斑的直径为2.8cm，光斑到小孔的距离为3.0m，从书上查到太阳到地球的距离为1.5×l011m，由此可以估算出太阳的直径为
     
    m．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?盘锦一模）学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图所示，她们给三个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．
    （1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
    倒立
    倒立
    （选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是
    光的直线传播
    光的直线传播
    ．
    （2）树荫下的圆形光斑就是
    太阳
    太阳
    通过树叶间的小孔在地面上所成的实像．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    冰冰同学在学习完光的直线传播知识后，对树荫下的光斑产生了兴趣．于是她在一张卡纸上，用小刀刻出如图a所示的四种形状的小孔，孔的尺寸约为1cm．

    （1）当她在地面上铺上一张白纸，把带孔卡纸置于白纸上方约1m的位置时，太阳光透过卡片上不同形状的小孔后，在白纸上形成了光斑．请你帮冰冰同学把ABCD四个孔对应的光班大致地画在图b中．
    （2）接下来，冰冰用图c所示的方法改变孔的大小．请你猜猜看，她是为了探究光斑的
    形状
    形状
    和
    亮度
    亮度
    是否变化．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在学习光的直线传播规律的课堂上，小明对老师关于“阳光透过树叶缝隙在地面上形成的光斑形状与树叶间缝隙的形状无关”的说法感到怀疑，于是他决定在课后找几个有兴趣的同学共同探究“树荫下的光斑”。以下是他们的探究过程：

    实验器材：10cm×5cm的卡纸两张，小刀一把，白纸两张

    （1）探究光斑形状是否与小孔形状有关

    步骤1：用小刀在一张卡纸上均匀刻出几个不同形状的小孔，请你在虚线框中画出这些小孔的形状（至少三个形状），在刻这些小孔时，不同形状的小孔尺寸        （选填“需要”或“不需要”）大致相同。

    步骤2：将其中的一张白纸铺在地面上当做          ，把带孔的卡纸置于白纸上方1m左右的位置，正对太阳，使太阳光透过卡片上不同形状的小孔，观察地面的白纸上出现的光斑形状。

    步骤3：比较            形状与小孔形状，若白纸上的光斑如乙图所示，则可得出的结论是树荫下的太阳光斑形状与小孔形状           （选填“有关”或“无关”）。

    （2）探究光斑的形状是否与小孔的大小有关

    方案一：在另一张卡片上挖几个直径不同的圆形小孔，如图丙所示，正对太阳，使太阳光透过卡片上不同的小孔，观察地面的白纸上出现的光斑形状。

    方案二：在另一张卡片上挖一个边长约1cm的菱形小孔，用另一张白纸遮住菱形小孔的一部分，如图所示丁所示，正对太阳，使太阳光透过卡片上的小孔，移动覆盖在小孔上的白纸，改变通光孔的大小，观察地面上的白纸上出现的光斑形状的变化。

    以上两种方案，你认为方案       更合理，理由是：                               ；

    （3）如果小明想继续探究“光斑的形状是否与小孔到地面的距离有关”，小明接下来的操作是：                                                                       。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案