练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    小亮在测量定值电阻RX实验过程中发现电压表损坏了，老师给他们小组提供了一只阻值已知的定值电阻R0、一只电流表、电池组、一只开关和足量的导线．请你利用这些器材帮助小亮测出这只未知电阻RX的阻值．要求：
    （1）在虚线框内画出实验电路图．
    （2）简述实验过程并用字母表示相应测量量．
    （3）用已知量和测量量表示RX，则RX=
    RX=
    I2-I1
    I1
    R0
    RX=
    I2-I1
    I1
    R0
    ．
    分析：（1）题中给出了一个定值电阻R0和一只电流表，要测量未知电阻Rx的阻值，可以采用两个电阻并联的方式，测出通过定值电阻R0和未知电阻Rx的电流．
    （2）因为并联电压是相等的，我们可以求出R0两端电压，也就知道了Rx两端电压，除以通过Rx电流，就是Rx的阻值．
    解答：解：（1）把已知定值电阻R0与未知电阻RX并联，开关与定值电阻R0串联，如下图所示：

    （2）实验过程及推导过程：开关断开时，电流表示数为I1，开关闭合时电流表示数为I2，
    则通过电阻RX的电流为I1，通过电阻R0的电流为I2-I1，根据两电阻并联，两端的电压相等，得RXI1=R0（I2-I1），
    ∴待测电阻RX的阻值为：RX=
    I2-I1
    I1
    R0
    （3）故RX的表达式是：RX=
    I2-I1
    I1
    R0
    故答案为：（1）见上面的图；（2）见上面的分析；（3）RX=
    I2-I1
    I1
    R0．
    点评：此题考查的是测量电阻的特殊方法，我们要能够根据学过的物理知识设计出实验方案．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图甲所示．请你接着完成下列步骤：
    （1）用笔画线代替导线，将电路补画完整．
    （2）当电压表示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是
    0.24
    0.24
    A，电阻丝的电阻为
    10
    10
    Ω．
    （3）完成了上步计算后小明认为实验就完成了，小亮则认为，仅这样就得出电阻的阻值不够可靠．原因是
    没有多次测量取平均值
    没有多次测量取平均值
    ．
    （4）不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是
    探究电流与电压的关系
    探究电流与电压的关系
    ．
    （5）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因
    灯丝电阻随温度升高而增大
    灯丝电阻随温度升高而增大
    ．
    （6）小芳在实验中，连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P过程中发现，电流表示数变大时，电压表示数反而减小，电流表示数变小时，电压表示数反而增大．经检查所用器材均完好．你认为出现上述实验现象的原因是
    电压表测滑动变阻器两端电压
    电压表测滑动变阻器两端电压
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电阻”的实验中：

    （1）该实验的原理是
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    （2）小明正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为
    10
    10
    Ω．
    （3）小明仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗？
    不合适
    不合适
    ，理由是
    只测一次误差较大
    只测一次误差较大
    ．
    （4）测出电阻后，小明将电路中的定值电阻换成了一个标有“2.5V”字样的小灯泡，测量小灯泡的电阻，图乙是小明重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）
    （5）闭合开关后，小灯泡不发光，电压表有示数，电流表的指针几乎不动．则电路中的故障可能是
    灯泡灯丝断了（灯泡与灯座接触不良）
    灯泡灯丝断了（灯泡与灯座接触不良）

    （6）排除故障后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为
    2.5
    2.5
    V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是
    8.3
    8.3
    Ω．
    （7）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U-I图象如丁图所示，则表示“定值电阻”的U-I图象的是
    甲
    甲
    （填“甲”或“乙”），这样判断的依据是
    定值电阻两端的电压与电流成正比
    定值电阻两端的电压与电流成正比
    ．
    （8）滑动变阻器在该实验中，除了有保护电路作用以外，还有什么作用？
    调节电路中的电阻，改变灯泡两端的电压
    调节电路中的电阻，改变灯泡两端的电压
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是利用电压表和电流表（伏安法）测量电阻的实验装置．

    （1）连接电路时开关应处于
    断开
    断开
    状态，变阻器的滑片应处于
    b
    b
    端（选填a或b）．
    （2）小明根据如图A所示的电路图，将实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路图B上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在图B接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：
    使待测电阻的阻值偏大
    使待测电阻的阻值偏大
    （具体说明是什么影响）．
    （3）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图C所示，则电压表的读数是
    1.8
    1.8
    V，电流表的读数是
    0.24
    0.24
    A，被测电阻Rx的阻值是
    7.5
    7.5
    Ω．
    （4）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是
    灯丝电阻随温度升高而增大
    灯丝电阻随温度升高而增大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    测定“小灯泡正常发光时的电阻”，实验所用器材有：电压为6V的电源、规格是2.5V的小灯泡（小灯泡大于5Ω）、滑动变阻器（50Ω 1A）、以及符合实验要求的电表、开关和导线．图1所示是小亮同学没有连接完整的电路．
    精英家教网
    （1）本实验的实验原理是
     
    ；
    （2）请你用笔画线代替导线，将图1所示的电路连接完整．
    （3）小亮连好电路后闭合开关，移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障可能是
     
    （写一种即可）．
    （4）小敏接好最后一根导线，灯泡亮一下就熄了，小敏在实验操作中做得不妥的是：
     
    ；
     
    ．
    （5）小亮同学排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，同时眼睛应注视
     
    （选填序号）．
    A．小灯泡亮度；B．电压表示数；C．电流表示数；D．滑动变阻器滑片．
    （6）小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑片P向
     
     端移动（填：A/B）．当小灯泡正常发光时，电流表示数如图2所示，则小灯泡的电阻是
     
    Ω．该实验中滑动变阻器除了保护电路外，还有
     
    的作用．
    （7）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终为如图3所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于
     
    Ω．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2010-2011学年辽宁省大连67中八年级（下）月考物理试卷（4月份）（解析版） 题型：解答题

    小亮在测量定值电阻RX实验过程中发现电压表损坏了，老师给他们小组提供了一只阻值已知的定值电阻R、一只电流表、电池组、一只开关和足量的导线．请你利用这些器材帮助小亮测出这只未知电阻RX的阻值．要求：
    （1）在虚线框内画出实验电路图．
    （2）简述实验过程并用字母表示相应测量量．
    （3）用已知量和测量量表示RX，则RX=______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案