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16.使用杠杆能为我们的生活带来方便.如图所示,以下属于费力杠杆的是(  )
A.
钳子
B.
独轮车
C.
羊角锤
D.
筷子

分析 结合生活经验,先判断杠杆在使用过程中,动力臂和阻力臂的大小关系,再判断它是属于哪种类型的杠杆

解答 解:A、钳子在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
B、独轮车在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
C、羊角锤在使用过程中,动力臂大于阻力臂,是省力杠杆;
D、筷子在使用过程中,动力臂小于阻力臂,是费力杠杆.
故选D.

点评 此题考查的是杠杆的分类和特点,主要包括以下几种:①省力杠杆,动力臂大于阻力臂,省力但费距离;②费力杠杆,动力臂小于阻力臂,费力但省距离;③等臂杠杆,动力臂等于阻力臂,既不省距离也不省力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在做“探究水的沸腾”实验中,小华使用的实验装置如图甲所示,根据实验数据作出的“温度-时间”图象如图乙所示.
(1)从图乙中可知实验测得水的沸点是97℃,说明此时实验室中的大气压小于(选填“小于”“大于”或“等于”)1标准大气压;
(2)小华在做此实验时,发现无论加热多长时间,水始终都不能沸腾,你认为原因可能是酒精灯火焰小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.将物体放入盛有水的柱形容器后,容器对桌面压强的增加量△p、水对容器底部压强的增加量△p与哪些因素有关呢?某小组同学依据p=$\frac{F}{S}$猜想:△p、△p与力的变化量有关.于是他们将若干不同物体放入盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验,并分别测出了△p、△p,实验数据记录在表一、表二中.
表一
实验序号G(牛)F(牛)△p(帕)
1145350
2165400
3185450
4146350
5166400
表二
实验序号G(牛)F(牛)△p(帕)
6145125
7165125
8146150
9166150
10186150
①分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出:△p与F无关(选填“有关”或“无关”);分析比较表一中的数据还可得出结论:容器对桌面压强的增加量与放入物体重力成正比.
②分析比较表二中实验序号6、7或8、9、10的数据可得出:△p与G无关(选填“有关”或“无关”);分析比较表二中的数据还可得出结论:当物体受到的浮力相同时,水对容器底部压强的增加量相同;当物体受到的浮力增大时,水对容器底部压强的增加量增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.水是一种资源,也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小).下列有关说法正确的是(  )
A.石头裂开后密度减小
B.石头裂开后密度不变
C.该方法利用水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开
D.该方法利用水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如果仅有一只“220V  1000W”的电饭锅连续工作15min,如图所示的电能转盘转动了600r,则电饭锅消耗的电能为0.2kW•h,实际消耗的功率为800W,电饭锅两端的实际电压低于(选填“高于”、“等于”或“低于”)额定电压220V.

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(1)这时铁块受到的摩擦力大小为多少;
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(3)要铁块沿着该平板匀速向下运动,此时铁块受到的拉力大小为多少N.
(通过“受力分析”写出必要的分析过程)

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8.将金属块放在调节好的天平上称量,天平平衡时,右盘上砝码和游码的位置如图,则金属块的质量是53.4g;量筒如图乙,测得金属块的密度是2.67g/cm3

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5.(1)如图1是一吊灯悬挂在天花板上,画出吊灯所受力的示意图;
(2)如图2中被测物体的长度是2.50cm,该刻度尺的分度值是0.1cm.

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6.小东在探究光学实验时,分别做了如下实验:
实验:探究“平面镜成像规律的实验
如图所示的装置探究时,在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A,再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B,在玻璃板后面移动,直到蜡烛B跟蜡烛A的像重合,说明像与物的大小相等;若用光屏代替蜡烛B,在玻璃板后面观察光屏,将不能 (选填“能”或“不能”)观察到蜡烛A的像,说明所成的是虚像(选填“虚”或“实”).

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