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科目：初中物理 来源： 题型：

以下几个实验现象中，能说明声音产生条件的实验现象是（）

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小

B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花

C．吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音

D．把正在发声的手机密封在塑料袋内，再放入水中，人们仍能听到它发出的声音

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科目：初中物理 来源： 题型：

关于植树造林的作用，下列说法错误的是

A.可以减缓温室效应 B.可以减缓热岛效应

C.可以减弱噪声 D.可以增加对臭氧层的破坏

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科目：初中物理 来源： 题型：

在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架。小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则应该将手指___▲____，此时，小明听到的声音是通过____▲___传递的，听起来像寺庙中大钟发出的。这个现象说明固体_____▲____且_____▲______；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音____▲____ (相同/不相同)这一现象产生的原因。