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    6．如图所示是某晶体的熔化图象，由图可知此晶体的熔点是50℃，图象中BC段表示晶体处于熔化过程，在熔化过程中，晶体吸收热量但温度不变．

    分析 （1）掌握晶体的熔化特点：吸热但温度保持不变，此时的温度便是晶体的熔点；
    （2）分析图象确定晶体的熔化过程和熔点，温度高于熔点，则为液态，低于熔点，则为固态．熔化之前是固态，熔化过程中是固液共存状态，熔化结束后变成液态．

    解答 解：由图象可知，在20～50min这段时间内，晶体继续吸热，但温度保持不变，说明正处于熔化过程，处于固液共存状态；图中BC段所对应的温度就是这种晶体的熔点，为50℃．
    故答案为：50℃；BC；不变．

    点评 读取晶体熔化的图象时，要学会观察其关键的温度点和时间点，并分析它们所代表的意义．

    练习册系列答案
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    16．如图是环卫工人用的一种垃圾夹的结构示意图．拉绳的一端固定在手把上，另一端穿过空心管杆与两夹爪的一端相连．当用力捏手把时，夹爪在拉绳的作用下可夹持物体，同时弹簧被压缩；当松开手把时，夹爪在弹簧的作用下恢复原状．在使用过程中，手把和夹爪分别是（　　）
    A．费力杠杆，省力杠杆B．省力杠杆，费力杠杆
    C．省力杠杆，省力杠杆D．费力杠杆，费力杠杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．固体分为晶体和非晶体两类，这两类物质在熔化过程中的相同点是都要吸收热量，不同点是晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点．

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    14．关于光现象，下列说法正确的是（　　）
    A．我们平日看到的水中之物比实际浅，就是因为光的折射造成的
    B．我们看到红颜色的物体，是因为光照在这个物体上，把红光都吸收了，所以是红颜色
    C．红外线可以用来加热取暖，适量照射还有助于人体合成维生素D
    D．雨后的天空，可以看到彩虹，是光的反射造成的

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患；既省时又省电．某电压力锅的额定电压为220V，额定功率为1200W（c水=4.2×103J/（kg•℃），q煤=5.0×107J/kg）．
    （1）若使用上述压力锅将2kg初温为20℃的水加热升至120℃的过程中，水吸收的热量为8.4×105J，这些热量需要完全燃烧16.8g的煤气； 
    （2）若某次仅使用上述压力锅正常工作0.5h，测得图示电能表的指示灯共闪烁600次，由此可知该过程中压力锅是间歇（填“间歇”或“持续”）通电工作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．放映电影、幻灯机的银幕常用粗糙的白布做成，其优点在于一是利用漫反射使剧场中各处的观众均能看到画面，它仍遵循光的反射定律；二是因为白色能反射所有色光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了D
    A．把声音的振动时间延迟 
    B．使音叉的振动尽快停下来
    C．使声波被多次反射形成回声
    D．把音叉的微小振动放大，便于观察
    此现象说明声音是由物体的振动产生的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情景：（1）此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了像的位置不易确定的问题．
    （2）该小组同学应该选取两根相同（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，这样是为了便于比较像与物体的大小关系．
    （3）点燃蜡烛A，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合，此现象说明像与物体大小相等．
    （4）如图乙是该小组的实验记录，通过分析它们发现像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直．
    （5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是：玻璃板有一定的厚度，蜡烛经过两个反射面都会成像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．如图所示的各种自然现象中，属于熔化的是（　　）
    A．
     春天里冰雪消融    		B．
     夏天的早晨花草上有露水
    C． 
    深秋的早晨大雾弥漫    		D．
    初冬的早晨霜打枝头

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