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(1)如图甲是一个上下两端开口的玻璃管,然后在上、下开口处蒙上了绷紧程度相同的橡皮膜,将此装置置于图乙的水中,上面的橡皮膜由于水压的作用形变如图,请在图乙中大致画出此时下面橡皮膜的形变情况(要能反应出此位置的水压的方向和大小);
(2)小张用如图丙的容器研究液体内部的压强,隔板两侧装有同种液体,此时橡皮膜向
 
凸出(选填“左”或“右”),原因是
 

(3)如图丁,A、B两个体积相同的物体放在水中,水对A的上下表面压力差
 
水对B的上下表面压力差(选填“大于”、“等于”或“小于”).精英家教网
分析:液体对容器底和容器壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强,液体内部压强随深度的增加而增大,在同一深度,液体内部向各个方向的压强相等,不同液体内部的压强还与液体的密度有关;故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定.
解答:解:(1)由于液体内部压强随着深度的增加而增大,故下端的玻璃管浸入液体的深度大,其所受的液体压强大,上端所受的液体内部压强小.故据此分析可得答案,见下图.
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(2)由图可知:橡皮膜向左,
原因是:隔板两侧装有同种液体,液体密度相同,而右边的液面高,根据液体内部压强随着深度的增加而增大,所以对隔板上的橡皮膜产生的压强大.
(3)∵p=ρgh,∴水对正方体的上下表面压力差为△F=F向上-F向下=p向上s-p向下s=ρghs-ρghs=ρgLs=ρgV,
∴A、B两个体积相同的物体放在水中,深度不同,水对A、B的上下表面压力差都等于ρgV,
故答案为:(1)如图;(2)左;液体密度相同,液体压强随深度的增加而增大;(3)等于.
点评:本题考查了学生对液体特点的掌握和运用,属于基础知识的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小楠同学想测量一个定值电阻的阻值.

(1)如图甲是小楠设计的实验电路,请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整,并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大.
(2)连好电路后,闭合开关S,小楠发现电流表的示数不为零,电压表的示数为零,产生故障的原因可能是下列的哪种情况
A
A

A.定值电阻短路       B.电源电压太小
C.定值电阻处接触不良     D.电压表的正、负接线柱接反
(3)排除故障后,小楠进行了实验,但是由于小楠同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸纸中数据,算得电阻的阻值为
5
5
Ω.
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 2.0 2.5
电流I/A
(4)另一组同学在实验中,不小心将滑动变阻器损坏(不能使用了),一时又找不到其他变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出R的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是
无法多次测量求平均值
无法多次测量求平均值

为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,还可以采用的办法是:
更换不同的电源
更换不同的电源
.(写出一个即可)
(5)完成上述实验后,小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻.他用灯泡替换了电阻R,闭合开关后,调节滑动变阻器,测得五组实验数据如下表所示:
实验
次数
电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/Ω
1 0.5 0.16 3.13
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.35 7.35
a.根据上述实验数据,小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线,如图丙,由图可知灯泡电阻是变化的,你认为出现这种现象的原因是
灯丝电阻随温度的变化而变化
灯丝电阻随温度的变化而变化

b.根据上述表格我们还可以计算出这个小灯泡的额定功率是
0.875
0.875
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小楠同学想测量一个定值电阻的阻值.
(1)如图甲是小楠设计的实验电路,请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整,并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大.

(2)连接好电路后,小楠进行了实验,但是由于小楠同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中.这样填写的依据是
电阻一定时,通过电阻的电流随电压的增大而增大
电阻一定时,通过电阻的电流随电压的增大而增大

实验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 1.8 2.5
电流I/A
(3)若将被测电阻换做一2.5V小灯泡,当闭合开关后,发现电流表有示数,电压表的示数为零.其可能的原因是:
C
C

A、滑动变阻器接触不良 B.开关接触不良  C.小灯泡两端短路 D.小灯泡的灯丝断了
(4)小明正确连接电路,当接通开关后,发现电压表有示数(等于电源电压),电流表的示数为零.移动滑动变阻器的滑片时,电压表读数基本没变化,电流表示数始终为零.其原因可能是
D
D

A、滑动变阻器接触不良  B、开关接触不良  C、不灯泡两端短路 D、小灯泡的灯丝断了.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小楠同学想测量一个定值电阻的阻值.
(1)如图甲是小楠设计的实验电路,请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整,并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大.精英家教网
(2)连接好电路后,小楠进行了实验,但是由于小楠同学的疏忽,做完实验后才发现,把测量的电流值都写在草稿纸上了.请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中.精英家教网
次数 1 2 3
电压U/V 1.0 1.8 2.5
电流I/A
(3)实验过程中,滑动变阻器的作用是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图甲是一个上下两端开口的玻璃管,然后在上、下开口处蒙上了绷紧程度相同的橡皮膜,将此装置置于图乙的水中,上面的橡皮膜由于水压的作用形变如图,请在图乙中大致画出此时下面橡皮膜的形变情况(要能反应出此位置的水压的方向和大小);
(2)小张用如图丙的容器研究液体内部的压强,隔板两侧装有同种液体,此时橡皮膜向______凸出(选填“左”或“右”),原因是______;
(3)如图丁,A、B两个体积相同的物体放在水中,水对A的上下表面压力差______水对B的上下表面压力差(选填“大于”、“等于”或“小于”).

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