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如图是某兴趣小组研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象，由图可知：甲乙两种液体密度的大小关系为，其中种液体是水．

大于乙
分析：选取深度h=4cm，由图知甲液体产生的压强和乙液体产生压强的大小关系，利用p=ρgh判断甲乙两种液体的密度关系；
选取深度h=8cm，从图象读出乙液体产生的压强利用p=ρgh计算乙液体的密度得出答案．
解答：当h=4cm时，
由图象可知，p_甲＞p_乙，
∵p=ρgh，
∴甲液体的密度大；
当h=8cm=0.08m时，
由图象可知，p_乙=800Pa，
∵p=ρgh，
∴ρ_乙= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =1.0×10³kg/m³，
可知乙液体是水．
故答案：大于；乙．
点评：本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用，能从p-h图象中得出相关信息是本题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

某兴趣小组在空易拉罐底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上塑料薄膜，制作成简易针孔照相机（如图甲A）．
（1）将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝

（倒立

倒立/正立）的

实

（实/虚）像．若水平向左移动易拉罐，像的大小将会

变大

（变大/变小/不变）．
（2）若将易拉罐做成可左右伸缩的结构（如图甲B），保持圆孔到灯泡距离不变，将薄膜所在处向小孔右方拉伸．拉伸过程中，塑料薄膜上所成的像将

变大

（变大/变小/不变）；若只将圆孔改为三角形小孔，则像的形状

不变

（改变/不变）．

（3）兴趣小组对图A情况下水平向左移动易拉罐时，像的变化作了实验探究，得出了他们的结论．对此现象，李明同学准备从作图的角度加以研究．图乙是李明对场景的简化模拟，请你帮他作出下列两种情况下物体AB的像．

实验次数	物距/cm	像距/cm
第一次	9.0	9.0
第二次	13.5	13.5
第三次	15.0	15.0

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科目：初中物理 来源： 题型：

某兴趣小组研究“空气阻力和速度的关系”，取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球．让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：
（1）对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是

A．只有甲做匀速直线运动 B．只有乙做匀速直线运动
C．只有丙做匀速直线运动 D．甲、乙、丙都做匀速直线运动
（2）对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是

1：2：3

；
它们所受的空气阻力之比是

1：4：9

；由此可以得出的实验结论是

空气阻力与物体的速度的平方成正比

．
（3）逆风骑自行车时弯着身体会省力些，小明猜想可能与物体的

迎风面积

有关．通过观察一般火车与动车的车头形状，你认为物体所受空气阻力大小的因素可能还有

形状

．

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