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    在学习了电路和电流之后，张兴智同学认为“灯泡是否发光与灯泡中电流的方向有关”，你认为他的说法正确吗？请你设计实验证明你的想法．
    【答案】分析：灯泡是否发光与灯泡的实际功率有关，与电流方向无关．
    可以通过改变电源的正负极来改变电流方向证明他的说法是否正确．
    解答：解：由决定灯泡亮暗的因素可知：与实际电功率有关，与电流方向无关，所以张兴智的说法是错误的；
    证明方法是：①如下图组成电路，闭合开关观察灯泡的亮暗；
    ②把干电池倒过来再接入电路，闭合开关观察灯泡的亮暗．

    点评：决定灯泡亮暗的是灯泡的实际电功率，不是电流方向；改变电源的正负极就能改变电流的方向．
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
    于是她们开始做实验．首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）晶晶从自己的实验中能得出
    通电导体在磁场中受到力的大小与电流大小和磁场强弱有关，电流越大，磁场越强，作用力越大
    通电导体在磁场中受到力的大小与电流大小和磁场强弱有关，电流越大，磁场越强，作用力越大
    的结论．

    （2）她们在实验中主要用了
    控制变量法
    控制变量法
    ，
    比较法
    比较法
    两种研究方法．在文章中是如何体现的：
    改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；
    然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大
    改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；
    然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大
    ．

    （3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可．
    答：
    增大通过线圈中的电流；增强磁体的磁性
    增大通过线圈中的电流；增强磁体的磁性
    ．

    （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
    答：
    电池用久了，供电电流变小了
    电池用久了，供电电流变小了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关昵？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）小晶从自己的实验中能得出什么结论？
    通电导体在磁场中受到力的大小与电流大小和磁场强弱有关，电流越大，磁场越强，作用力越大
    通电导体在磁场中受到力的大小与电流大小和磁场强弱有关，电流越大，磁场越强，作用力越大
    ．
    （2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？
    控制变量法
    控制变量法
    和
    转化法
    转化法
    ．
    （3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可．
    增大通过线圈中的电流
    增大通过线圈中的电流
    ；
    增强磁体的磁性
    增强磁体的磁性
    ．
    （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
    电池用久了，供电电流变小了
    电池用久了，供电电流变小了
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
    于是她们开始做实验．首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）晶晶从自己的实验中能得出______的结论．

    （2）她们在实验中主要用了______，______两种研究方法．在文章中是如何体现的：______．

    （3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可．
    答：______．

    （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
    答：______．

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    科目：初中物理 来源：《16.3 磁场对电流的作用、电动机》2011年同步练习（2）（解析版） 题型：填空题

    晶晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
    于是她们开始做实验．首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小．关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大．根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
    （1）晶晶从自己的实验中能得出    的结论．

    （2）她们在实验中主要用了    ，    两种研究方法．在文章中是如何体现的：    ．

    （3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可．
    答：    ．

    （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
    答：    ．

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