不同的乐器.即使它们以相同的响度和音调演奏同一首乐曲.闭着眼睛也可以分辨出是哪种乐器在演奏.这是由于它们的不同. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中物理 来源： 题型：

丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号及情况如下表．

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度	琴弦的横截面积
A	铜	30	0.3
B	铜	30	0.6
C	尼龙丝	40	0.5
D	铜	50	0.5
E	尼龙丝	50	0.5

（1）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为

D、E

的琴弦．（只填字母代号）
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为

A、B

的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可）

研究摩擦力大小的影响因素

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科目：初中物理 来源：双色笔记初中物理总复习 题型：022

在学校的元旦联欢会上同学们展示了各自的才艺，他们用不同的乐器演奏了美妙动听的乐曲．而在一首乐曲中钢琴、小提琴、吉他等乐器发出的声音，即使音调、响度都相同，也可以从它们的_______来分辨它们．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号及情况如下表．

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度	琴弦的横截面积
A	铜	30	0.3
B	铜	30	0.6
C	尼龙丝	40	0.5
D	铜	50	0.5
E	尼龙丝	50	0.5

（1）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．

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科目：初中物理 来源：2009-2010学年广东省佛山市顺德区凤城中学教研片八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

丽娜同学在观察小提琴、二胡等乐器的弦的振动情况时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关．于是丽娜找来了各种不同的琴弦，想通过实验进行探究，琴弦的编号及情况如下表．

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度	琴弦的横截面积
A	铜	30	0.3
B	铜	30	0.6
C	尼龙丝	40	0.5
D	铜	50	0.5
E	尼龙丝	50	0.5

（1）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（2）丽娜同学想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中编号为 ______的琴弦．（只填字母代号）
（3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻求另外一些因素的关系，这种研究方法叫做”控制变量法”，请你回忆一下，我们在初二物理学习中，用这种方法研究过哪些问题？（举1个问题即可） ______．

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