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2.如图所示,放在水平桌面上的容器A为圆柱形,容器B为圆锥形,两容器本身的质量和底面积都相同,装入深度相州和质量相等的两种液体后,再分别放入相同质量的木块,如图所示,(液体未溢出)下列说法中正确的是(  )
A.放入木块前,两容器对桌面的压力相等
B.放入木块前,A容器中液体对底的压力大于B容器中液体对底的压力
C.放入木块前,A容器中液体对底的压力小于B容器中液体对底的压力
D.放入木块后,A容器中液体对底的压力小于B容器中液体对底的压力

分析 (1)由物体和液体的质量可求得容器对桌面的压力;
(2)根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系,再根据液体压强公式P=ρgh比较两容器底部所受液体的压强PA、PB的关系,在比较容器底部所受的压力关系;
(3)对于柱形状的容器,容器底部所受的液体压力等于容器内液体的重力,而对于B图中的容器,容器底部所受的压力不仅有液体的中,还有一部分侧壁对容器底的压力;

解答 解:A、放入木块前,两个容器的质量相等,且容器内液体的质量相等,所以容器和液体的总质量相等,故总重力相等,此时容器对桌面的压力等于容器的总重力,所以两容器对桌面的压力相等,故A正确;
BC、两个容器底面积相同,形状不同,在液面等高的情况下,两个容器内液体的体积关系为:VA>VB
由于两种液体质量相同,由ρ=$\frac{m}{v}$得:ρA<ρB
已知液面高度相同:hA=hB,由液体压强公式P=ρgh得:两容器底部所受液体的压强关系是pA<pB;据F=pS可知,S相同,所以甲容器底部所受的液体压力小于乙容器底部所受液体的压力,故B错误,C正确;
D、放入木块后,与原来相比,A容器中液体对底增加的压力即为木块的重力;而B容器中液体对底增加的压力,不仅有木块的重力,也有容器侧壁对容器底的压力,所以此时B容器底部增加的压力多,原来B容器底部所受的压力就大于A容器底部所受的压力,所以放入木块后,此时B容器底部所受的压力一定会更大于A容器底部所受的压力,故D正确;
故选ACD.

点评 此题主要考查学生对液体压强的计算和压强大小及其计算的理解和掌握,难度较大.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,物体静止在斜面上,画出物体对斜面压力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.17世纪40年代意大利科学家托里拆利首先用实验测定大气压的值.1标准大气压相当于760mm高水银柱产生的压强,在1标准大气压下做上述实验时,若将玻璃管倾斜放置,则管内外水银面高度差是不变(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是小明探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及有关数据,已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.

(1)由图②、③、④所示实验得出的结论是:液体密度相同,物体排开液体的体积越大,所受浮力越大.
(2)由图④⑤所示实验得出的结论是:物体浸没在液体中时,所受浮力的大小与深度无关.
(3)小明由图③、⑦所示实验,得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论,他的分析过程是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(4)把物体从弹簧测力计取下,放入装有某种液体的烧杯中如图⑧所示,物体恰好处于悬浮状态,那么这种液体的密度为6.25×103kg/m3
(5)第⑥图中物体所受的浮力是0.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图所示,A为长L=20cm横截面积为SA的铁棒,深h=23cm的B容器盛有h1=20cm深的水,横截面积为SB,SA:SB=1:4,C容器与B容器底部由一细软管连通,SB:SC=4:1,A开始的时候与水面刚好接触.当铁棒以v=1cm/s的速度向下匀速运动直至铁棒与容器底接触.g=10Nkg.求:
(1)铁棒没有浸入前,水对容器B底部的压强;
(2)铁棒运动16秒时;水对容器c底部的压力变化量△F的表达式;
(3)试写出铁棒运动t时间,容器B所受压强变化量△p的表达式.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的决慢是不同的,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系,小明使用如图甲所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
液体:自来水液柱长度:30cm    气泡长度:4.1mm
夹角θ/度857565554535251550
运动时时间t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根据上述数据.请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是0.012m/s.
(2)请根据记录的数据在如图乙中先描点,再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象.
(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.水平桌面上有一只杯子,杯子中装满水,现向杯中轻轻放入一个物块,则放入物块后(  )
A.杯底对桌面的压力可能不变B.水对杯底的压强一定不变
C.水对杯底的压力可能变大D.杯底对桌面的压力可能变大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.甲同学要测定标有“4.5V”字样小灯泡的电功率,乙同学要测定一个未知电阻的阻值,他们分别选取了电源电压、滑动变阻器规格等完全相同的两套实验器材.他们都正确连接电路并规范地进行实验.闭合电键,他们各自将数据记录在表三、表四的序号1中.接着他们移动变阻器滑片的位置.又记录了两组数据在表格中(未全).其中甲同学在读取序号2的数据时,滑恰好在变阻器的中点处,又记录了两组数据在表格中(未全).其中甲同学在读数序号2的数据时,滑片恰好在变阻器的中点处(连入电路的阻值为最大值的一半);乙同学的读取序号3的数据时,滑片处在变阻器的另一端.
表三(甲同学)
序号物理量 电压(伏) 电流(安) 功率(瓦) 
2.0 0.16 0.32 
4.5 
0.22 

0.99 
 3 5.50.24 1.32 
表四(乙同学)
序号物理量 电压(伏) 电流(安)  电阻(欧)
3.0 0.14  21.4
5.5 0.26  21.2
 3 
10
0.46  
21.7
(1)表三序号3中灯泡的亮度比正常发光时亮(选填“亮”或“暗”).表四中进行3次实验的目的是为了减小误差(选填“寻找普通规律”或“减小误差”).
(2)表三种所确定额数据是0.22、0.99,表四中所缺的数据是10、21.7.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.放在水平桌面上的两容器甲和乙,它们的重力和容积都相同,里面盛满等量酒精,如图所示.
甲、乙容器底受到液体的压力和压强的大小关系:F甲<F,p甲=p
甲、乙两容器对水平桌面的压力和压强的大小关系:F′=F′,p’>p’.

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