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16.试根据规定要求作图

(1)在图甲中分别画出F1的力臂l1和F2的力臂l2(杠杆OBA处于平衡状态).
(2)将图乙中所示元件,连接成符合安全用电要求的家庭电路.
(3)在图丙中标出磁体甲、乙的磁极.

分析 (1)力臂的画法:①首先根据杠杆的示意图,确定杠杆的支点.
②确定力的作用点和力的方向,画出力的作用线.
③从支点向力的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是力臂.
(2)家庭电路中,开关控制灯泡时,火线首先进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接进入灯泡的螺旋套.家庭电路中,三孔插座的上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线.
(3)根据小磁针静止时的指向,利用磁极间的相互作用规律判断并标出磁体甲、乙的磁极.

解答 解:(1)已知支点O,首先分别反向延长两个力的作用线,然后从O做F1的垂线段就是F1的力臂,从O做F2的垂线段就是F2的力臂.如图所示:

(2)火线首先进入开关,再进入灯泡顶端的金属点,零线直接进入灯泡的螺旋套.这样开关既能控制灯泡,又能在灯泡损坏时,断开开关,切断火线,更换灯泡时更安全.三孔插座的上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线.当金属外壳的用电器插入三孔插座时,能使金属外壳接地,防止漏电时发生触电事故,如图所示:

(3)根据同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引可知,甲磁体的磁极为S,乙磁体的磁极为N,如图所示:

点评 (1)作力臂时要找好支点与力的作用线,因为力臂是从支点到力的作用线的距离.
(2)掌握家庭电路中灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、电能表、保险丝的接法.
(3)此题主要考查学生对磁极间的相互作用规律的理解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,把一个物体用两根等长的细绳Oa和Ob悬挂在半圆环上,O点为半圆环的圆心.让a点固定不动,当b点由最高点c向最低点d缓慢移动的过程中,Oa和Ob两绳对物体的拉力T1和T2的大小变化是(  )
A.T1和T2均逐渐增大B.T1始终增大,T2先减小后增大
C.T1始终增大,T2先增大后减小D.T1和T2都是逐渐减小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.如图1所示,电阻箱的示数为6819Ω.如图2所示,电能表的示数为2018.6kW•h.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.(1)如图1所示,为用核桃钳夹核桃时的情景,此时核桃钳可视为两根杠杆.请在图中画出作用在上面的动力F的力臂l和阻力F2的示意图.
(2)如图2所示,试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号,使两灯组成并联电路.

(3)如图3所示的电路未画完整,请你在图中的①②的缺口处选择开关或灯泡的符号填上,并把③处的三孔插座连接好.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.如图是a、b、c三种物质的m-V实验图象,以下说法正确的是(  )
A.同种物质的密度与质量、体积无关
B.同种物质的密度与质量成正比,与体积成反比
C.图中三种物质的密度关系是:ρa>ρb>ρc
D.不同物质的质量与体积成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.关于实验仪器的使用方法,错误的是(  )
A.用滑动变阻器调节小灯泡的亮度,滑动变阻器应该和小灯泡串联
B.使用电流表测量之前要先用较大量程试触,防止被测电流超过电流表的量程
C.滑动变阻器的接线应该“一上一下”
D.使用电流表时,直接接在电源两极上是测电源电流

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.运用知识解决问题:
(1)现在许多宾馆都利用房卡取电,如图1所示,只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相当于家庭电路中的总开关,房间里各用电器之间是并联的.
(2)如图2所示,请你根据实物图画出对应的电路图.
(3)将两个电阻R1=4Ω和R2=12Ω并联接在电源两端,测得总电流是2A,则:R1两端的电压为6V;通过R2的电流为0.5A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列图形中,属于内能转化为机械能的是(  )
A.
太阳能热水器
B.
弯折铁丝
C.
做功冲程
D.
压缩点火

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.(1)回顾平面镜成像的实验过程并完成下列表格中相关内容:
器材刻度尺、            、白纸、
两支相同的蜡烛、火柴.
装置图
步骤1.如图所示,在桌面上铺一张大白纸,纸上立着一块玻璃板作为平面镜,在纸上记下平面镜的位置.
2.把一支点燃的蜡烛A,竖立放在玻璃板的前面,可以看到它在玻璃板后面的像A′.再拿一支未点燃蜡烛B,竖立放在玻璃板后面移动,直到看上去它与A蜡烛的像重合,这个位置就是蜡烛A的像的位置.
3.把实验中蜡烛和它的像位置连起来,观察连线与玻璃板是否垂直,并用刻度尺测量它们到平面镜的距离.
4.移动点燃的蜡烛,重做实验.
结论平面镜所成的像是正立的、等大的虚像.
(2)在研究光的反射定律实验中,把纸板的半面向后折,现象是看不到反射光线,这说明:反射光线、入射光线、法线在同一平面内.
(3)实验中用玻璃板代替平面镜的目的便于确定像的位置,利用了缺点利用法.刻度尺的作用测量物和像到镜面的距离;两支等大的蜡烛为了便于比较像与物的大小关系;用等大的蜡烛代替点燃的蜡烛利用了等效替代法.

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同步练习册答案