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5.如图所示的实验装置中,三个相同的烧瓶A、B、C内部都盛有质量和初温均相等的液体,其中,A、B烧瓶中装的是煤油,C烧瓶中装的是水,A、B、C烧瓶中电阻丝的阻值分别为RA、RB、RC,且RA<RB=RC(假设实验中没有任何热损失).
(1)小明想用该装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”,他应该观察比较A、B两瓶中温度计的示数变化情况.
(2)小红用该装置完成“比较水和煤油吸热升温的情况”,通过观察比较B、C两瓶中温度计的示数变化情况,发现装有煤油的烧瓶中温度计示数变化较大,这是因为煤油的比热容小.在该实验中水吸收的热量等于(选填“大于”、“小于”或“等于”)煤油吸收的热量.

分析 (1)探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系,应控制电流和通电相等,改变电阻.由此选择并分析;
(2)比较水和煤油吸热升温的情况的实验中,应用相同的加热装置,给相同质量不同液体加热相同时间,通过升高温度来判断.

解答 解:(1)电流产生热量与电流、电阻和通电时间三个因素有关,探究中要采用控制变量法.
探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系,应控制电流和通电时间相等,改变电阻.通电后给质量相同的同种液体加热,所以应比较A、B两瓶中温度计的变化情况;
(2)通电相同时间(吸热相同的热量),质量相等的水和煤油中,由于煤油的比热容小,煤油的温度升得高,温度计示数变化大;
为了比较水和煤油吸热的多少,应采用相同的加热装置,通过加热时间长短来比较,故在该实验中水吸收的热量等于煤油吸收的热量.
故答案为:(1)A、B;(2)比热容; 等于.

点评 本题考查了电流产生热量因素、水和煤油吸热升温情况两个实验,关键是熟练运用控制变量法和转换法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.(1)甲图中,小球在空中飞行,画出小球在A位置时所受重力G的示意图.
(2)乙图中,画出压缩的弹簧对拇指弹力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明利用托盘天平和量筒测量醋的密度.
(1)调节天平时,游码移至左端,发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧,要使天平平衡,他应该向左移动平衡螺母.
(2)当天平平衡后,小明开始测量:测量步骤如图所示,正确的操作顺序是:BCA(填字母代号).

A.用天平测量烧杯和剩余醋的总质量:
B.将待测醋倒入烧杯中,用天平测出烧杯和醋的总质量;
C.将烧杯中醋的一部分倒入量筒,测出这部分醋的体积;
(3)由图中数据及计算可得:烧杯和剩余醋的总质量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中,小红进行了如图所示的操作:

(1)甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系.
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择丙和丁两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状无关(填“有关”或“无关”).
(3)要探究压强与液体密度的关系,应选用乙、丙两个图进行对比.
(4)如下表所示是小红同学利用如甲图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据,实验测得的数据有一组是错误的,实验次数错误的是第4次.
实验次数深度h/cm橡皮膜在水中的方向U形管左右液面高度差△h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
49朝下7.0
59朝左8.2
69朝右8.2
(5)小红实验进行于晴朗炎热的中午,第二天气温骤降,下起了大雨,小明拿着小红的气压计在同一实验室也想探究液体压强的特点,但是他一看压强计,已是如图所示情形,为了使实验正常进行下一步的操作方法是拔下橡皮管重新安装,使液面相平.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小梦选取了如图中的实验器材,探究电流产生的热量与哪些因素有关.

(1)甲图中玻璃瓶中装入煤油,而不用水的原因是煤油的比热容小于水;乙图选取两个相同玻璃瓶,装入相同质量煤油并插上温度计的目的是显示电流产生热量的多少.
(2)为了探究电流产生的热量与电流大小的关系,他连接了如图甲所示的电路.闭合开关,调节滑动变阻器使电流为I1,按下计时器并同时每间隔1min记录一次温度计的示数.他接下来的操作应该是调节滑动变阻器改变电流,重复以上操作.
(3)为了探究电流产生的热量与电阻大小的关系,他连接了如图乙所示的电路.他这样做的好处是可以保证电流和通电时间相同.
(4)该实验探究过程中应用了控制变量法.请在列举两个应用此方法的实验:
①探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关  ②探究压力的作用效果与哪些因素有关
(5)当滑片向左滑动时,温度计的示数变化的快,这说明电流产生的热量与电流有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.小雨用滑轮组提升重物.每个滑轮等重,不计绳重、摩擦和水的阻力.请画出与解题过程相应的受力分析示意图.

(1)物体A的质量为50kg,求物体A的重力是多少?
(2)如图甲所示,小雨对绳子自由端的拉力为150N时,地面对物体A的支持力是100N. 为了提起物体A,他增加了滑轮个数,组装了如图乙所示的滑轮组,并利用它将物体A在空气中匀速提升了2m,求小雨做的功是多少?
(3 )小雨用图乙所示的滑轮组,将另一密度为l.5×l03kg/m3的物体B从某液体中匀速向上拉至空气中,拉力F随时间t变化的图象如图丙所示.已知F2与F1之差为50N,在空气中提升B时滑轮组的机械效率为75%.求液体密度是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的现象中,由于光的折射形成的是(  )
A.
树荫下的光斑
B.
手影
C.
月亮的“倒影”
D.
笔“折断”了

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“探究二力平衡的条件”活动中.

(1)如果物体只受到两个力的作用,且处于静止或匀速直线运动状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
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(3)为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:B、A、C(用字母表示),这样的改进是为了减小摩擦力对实验的影响.
(4)如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于卡片的重力远小于钩码的重力,故卡片的重力可忽略不计.

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15.2017 年 4 月 27 日,我国的天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室成功对接,首次完成推进剂在轨补加试验,实现了空间推进领域的一次重大技术跨越.如图是它们成功对接时的情形,此时若认为天宫二号是静止的,则所选的参照物是(  )
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