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3.如图所示的电路,R1的阻值为10Ω,电流表的示数为0.6A,电压表的示数为3V.求:
(1)R1两端的电压;
(2)R2的阻值;
(3)电源电压.

分析 由图知,两电阻串联,电流表测量电路中的电流,电压表测量R2两端的电压;
(1)根据U=IR计算R1两端的电压;
(2)根据串联电路的电流规律,可得R2的电流,由R=$\frac{U}{I}$计算R2的阻值;
(3)串联电路的总电压等于各部分电路的电压之和,根据U=U1+U2计算得出电源电压.

解答 解:(1)由图知,两电阻串联,电流表测量电路中的电流,所以I1=I2=I=0.6A;
由I=$\frac{U}{R}$得,R1两端的电压:
U1=I1R1=0.6A×10Ω=6V;
(2)由I=$\frac{U}{R}$得,R2的阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω;
(3)因为,两电阻串联,所以电源电压:
U=U1+U2=6V+3V=9V.
答:(1)R1两端的电压为6V;
(2)R2的阻值为5Ω;
(3)电源电压为9V.

点评 本题是有关欧姆定律的应用计算问题,解决此类题目,首先要掌握欧姆定律的相关公式及串并联电路的电流、电压规律,并能够正确分析电路,搞清各元件的连接方式及电表所测的电路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.用酒精棉球擦拭手臂,会觉得擦拭处很凉爽,原因主要是酒精蒸发吸热.将两个干净平整的铅块相互紧压后,发现它们会粘在一起,这是由于分子间有引力,但是我们又发现铅块很难再被压缩,这是由于分子间有斥力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列事例中,不属于利用大气压强的是(  )
A.
用胶头滴管吸取液体
B.
  饮料吸管
C.
 吸盘挂钩
D.
     高压锅

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.有一只小灯,标有“6V  3W”字样,该灯正常发光时的电流为0.5A,当通过它的电流为0.4A时它的电功率为1.6W,此时小灯的电阻为10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示为一盏台灯的电路示意图,当把台灯接入电路时,为了安全,应将台灯插头的D(选填“C”或“D”)插脚接火线,该灯泡正常工作一段时间后,灯丝热的发红,而与之相连的导线却几乎不发热,这说明电流通过导体时产生的热量与电阻有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明用图1所示电路来测量小灯泡的电功率(部分实验器材的规格已标明).

(1)请用笔画线代替导线将图1中滑动变阻器连入电路,使之接入电路的阻值最大;
(2)实验中,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,两电表指针始终处于图2所示位置,则在③④和③⑥及⑤⑦之间,有导线③⑥出现了断路(选填“短路”或“断路”);
(3)故障排除后,小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据,得到小灯泡U-I图如图3所示.则小灯泡的额定功率是0.75W,所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的C(选填选项前字母)
A.“10Ω,2A”B.“20Ω,2A”C.“25Ω,2A”D.“30Ω,2A”
(4)若实验中电流表坏了,为了测量小灯泡的额定功率,小明选用一个R0=5Ω的电阻,设计了如图4电路及实验方案:
①调节滑片使电压表的示数为额定电压;
②保持滑片位置不变,只将电压表的a点接线改接到c点,测出R0两端的电压U0,通过计算得到小灯泡的额定功率.
指出他的设计方案中存在的两个问题:
问题一:无论怎样调节变阻器,都不能使灯泡正常发光;
问题二:只将电压表的a点接线改接到c点,电压表的正负接线柱接反,无法测出R0两端的电压.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.为测量一只标有“6V3A”小灯泡的额定功率.实验室备有.电压表(量程0-3V、0-15V)一个、电流表(量程0-0.6A、0-3A)一个、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑动変阻器各一只.电源(电压为12V)一个.开关一只,导线若干,小组同学通过讨论、交流.设计了如图甲所示的实验电路图.在根据电路图进用实验器材连接实物电路时.同组的三位立同学产生了分岐
甲同学:电压表选用大量程.电流表选用小量程.滑动变阻器选用“10Ω 2A”的
乙同学:电压表选用大量程.电流表选用小量程.滑动变阻器选用“50Ω 1A”的
丙同学:电压表、电流表都选用小量程.滑动变阻器用“50Ω 1A”的.

(1)你认为同学乙(选填“甲”、“乙”或“丙”)的观点是合理的请以笔画线代替导线,将图乙中的实物连接起来.
(2)请你对其他两位同学的观点进行评估.
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片发现小灯泡始终不亮,电流表无示数,电压表有示数,则出现故障的原因可能是灯泡断路.
(4)移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据,并填入设计的表格
次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.50.32 
这种表格设十是否合理?答:不合理(选填“合理”或“不合理”).理由是表格设计了平均功率一栏.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.2012年9月,中央电视台中秋晚会在芜湖成功举办,晚会通过CCTV-1、CCTV-4、CCTV-9三大频道同时并机直播,观众在家中选择不同频道观看电视直播时,实际上是在改变(  )
A.电视台发射的电磁波的波速B.电视机接收的电磁波的波速
C.电视台发射的电磁波的频率D.电视机接收的电磁波的频率

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.小明同学利用A、B两个物体(底面积相同)、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验.
(1)实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的.
(2)比较图中①、②两图所示的实验,能够初步得到的结论是受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应比较图中的①③(填序号)两个实验现象进行分析.
(4)小刘要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,它采用如图甲和图丁两种方法,静止的挤压在两手指间的铅笔来进行试验,甲(甲/乙)图是合理的,原因是另一幅图无法保证压力(压力/受力面积)相同.

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