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    某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图甲所示．迎风板与一压敏电阻R2连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．压敏电阻的阻值随风力的变化而变化．已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R＝1.0Ω压敏电阻Rx与迎风板承受风力F的关系如图乙所示.

    (1)若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图中适当位置画出电压表.

    (2)无风时，求电压表的示数和定值电阻消耗的电功率；

    (3)如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图甲所示．迎风板与一压敏电阻Rx连接，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．压敏电阻的阻值随风力的变化而变化．已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R=1.0Ω压敏电阻Rx与迎风板承受风力F的关系如图乙所示．
    （1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图中适当位置画出电压表；
    （2）无风时，求电压表的示数和定值电阻消耗的电功率；
    （3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图甲所示．迎风板与一轻质弹簧一端连接，穿在光滑的金属杆上，弹簧由绝缘材料制成，均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．电路中左端导线与金属杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金属杆均接触良好．
    已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R=1.0Ω．金属杆接入电路中的电阻Rx与迎风板所承受风力F的关系如图乙所示．
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    （1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图甲中适当位置画出电压表；
    （2）无风时，求电压表的示数；
    （3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图1所示．迎风板与一轻质弹簧一端连接，穿在光滑的金属杆上，弹簧由绝缘材料制成，均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．电路中左端导线与金属杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金属杆均接触良好．已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R=1.0Ω．金属杆接人电路中的电阻Rx，与迎风板所承风力F的关系如图2所示．
    （1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图甲中适当位置画出电压表：
    （2）无风时，求电路中的电流和电压表的示数；
    （3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某研究性学习小组设计了一种测定风力的装置，其原理如图1甲所示．迎风板与轻质弹簧一端连接，穿在光滑的金属杆上，弹簧由绝缘材料制成，均匀金属杆的阻值随长度均匀变化，工作时迎风板总是正对风吹来的方向．电路中左端导线与金属杆M端相连，右端导线接在迎风板上N点并可随迎风板在金属杆上滑动，两端导线与金属杆均接触良好．已知电源电压恒为4.5V，定值电阻R为1.0Ω．金属杆接入电路中的电阻Rx与迎风板所承受风力F的关系如图1乙所示．
    （1）若在电路中接入一电压表，使电压表示数随风力的增大而增大，请在图1甲中适当位置画出电压表；

    （2）无风时，求电压表的示数和定值电阻R消耗的电功率；并在图2中标出电流表和电压表在无风时指针的位置．
    （3）如果电压表的量程为0～3V，求该装置所能测量的最大风力．

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