如图1、2所示,某跳水运动员完全入水后,身体由蜷曲变为打开蹬地.在这过程中,他所受的浮力和水对脚底压强的变化情况是
A. 浮力减小,压强增大 B. 浮力增大,压强减小
C. 浮力不变,压强增大 D. 浮力不变,压强减小
科目:初中物理 来源:2018年沪科新版八年级上册物理第三章声的世界单元测试卷 题型:填空题
将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,你会听到两次声响,两次分别是从_____和_____传来的。
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科目:初中物理 来源:2018年沪科新版八年级全册物理第九章浮力单元测试卷 题型:多选题
在水平桌面上有一个盛有水的容器,木块用细线系住没入水中,如图甲所示。将细线剪断,木块最终漂浮在水面上,且有2/5的体积露出水面,如图乙所示。下列说法不正确的是
A. 木块的密度是0.6×103kg/m3
B. 甲、乙两图中,木块受到水的浮力之比是5:3
C. 甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是5:2
D. 甲图中容器对水平桌面的压力小于乙图中容器对水平桌面的压力
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科目:初中物理 来源:2018年沪科新版八年级全册物理第九章浮力单元测试卷 题型:单选题
通过改变浮力大小使物体上升的是
A. 向盛有清水的杯子中加入食盐,沉在杯底的鸡蛋逐渐上浮
B. 水舱排水,潜水艇从水底向水面升起
C. 点燃油脂后,孔明灯冉冉升起
D. 向浮筒内压入气体,沉船慢慢浮出水面
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科目:初中物理 来源:沪科版九年级全册物理 第十四章 了解电路 练习题 题型:实验题
小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。
1.图甲是他们设计的电路图,图乙是他们测量电流时连接的实验电路,此时电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
2.请在图乙中移动一根导线,测量另外一处的电流。在移动的导钱上画“×”,并用笔画线代替导线连接正确的电路___________。移动后电流表测量的是_____(选填“A”“B”或“C”)处的电流。
3.测出A、B、C三处的电流如表所示,由此得出初步结论:_____(只写表达式).小梅指出:为了得出更普遍的规律,应当进行多次实验。操作方法是:_____。
A.改变电流表的量程或换电流表再测几次
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.整理器材,结束实验
D.分析数据,得出结论
4.当L1灯泡发生断路时,L2亮度_____(填“变亮”“变暗”或“不变”)。
5.另一实验小组的小利同学连好如图所示的电路后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏。导致这一现象发生的错误操作可能是:_____。
6.小利同学纠正错误后通过实验,得到了如下数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等。其不足之处是:_____。
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科目:初中物理 来源:2018年人教版九年级上册物理第十七章《欧姆定律》单元测试卷 题型:实验题
小徐和小静探究“并联电路电压的关系”,小徐先按如图甲所示的电路图连接成图乙的实物图(电压表尚未连接)。
(1)小静一眼就看出了小徐连接的错误,并指出如果直接闭合开关将出现_____(选填“断路”或“短路”)现象,小灯泡L1、L2都不会亮,还可能会造成滑动变阻器或_____损坏。
(2)小静只更改跟L1、L2的四个接线柱A、B、C、D相连的某根导线的一端,就使电路连接正确了。她的做法可能是_____(写出一种即可)。
(3)接下来,他们按图丙所示电路图连接了三个电压表。实验过程中,通过调节滑动变阻器使电压表V1的示数如图丁所示,则电压表V的示数是_____V。
(4)在电路中串联滑动变阻器的作用是_____,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于_____端(填“左”或“右”);
(5)该实验的结论是_____。
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科目:初中物理 来源:沪科版八年级全册物理 第四章 多彩的光 练习题 题型:实验题
小明在探究凸透镜成像规律的实验中,进行了如下操作并得到了相关结论:
(1)如图1所示,让太阳正对着凸透镜照射,把光屏至于另一侧。改变光屏与凸透镜间的距离,光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距是________。
(2)如图2所示,蜡烛放在________点时,无论怎样移动光屏,在屏上都得不到烛焰的像,但透过透镜却可以观察到________(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的像。
(3)如图3所示,实验时,烛焰、凸透镜光心,光屏中心在同一高度,当用另一支较短的蜡烛替换原蜡烛,则在光屏上________(选填“C”、“D”或“E”)处仍能得到一个清晰的像。
(4)如图3所示,如果透镜不动,将蜡烛移至B位置,则光屏放置在A位置________(选填“能”或“不能”)观察到清晰的烛焰的像。
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