分析 (1)压力的作用效果是采用转换法,通过泡沫塑料的形变来体现的;
(2)比较甲、乙两图所示实验可知,受力面积的大小是相同的,压力不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系;
(3)比较乙、丙两图所示实验可知,压力的大小是相同的,受力面积不同,泡沫的凹陷程度不同,由此得出压力作用效果和压力的关系.
解答 解:
(1)在实验中,通过泡沫塑料的凹陷程度来反应压力的作用效果;
(2)分析图甲和图乙可知,受力面积相同,压力越大,泡沫凹陷程度越大,故可知:当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析图乙和图丙可知,压力相同,受力面积越小,泡沫凹陷程度越大,故可知:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:(1)凹陷程度;(2)甲乙;(3)受力面积越小.
点评 此题是探究压力作用效果与压力大小和接触面积的关系,考查了控制变量法和转换法在实验中的应用,这两种方法也是物理实验中的常用方法.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小灯泡L1发生断路 | B. | 电流表使用的量程太小 | ||
C. | 小灯泡L2发生短路 | D. | 电流表的接线柱接反了 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
额定电压 | 频率 | 额定功率 | ||
取暖 | 照明 | |||
220V | 50Hz | L1 | L2 | L |
300W | 300W | 60W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 扶梯对他做的功是1500J | |
B. | 扶梯对他做功的功率是500W | |
C. | 若站在扶梯上的人数增多,扶梯的效率将变大 | |
D. | 若小明又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行,他从一楼到达二楼所需的时间为2.5s |
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