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1.60Kg的人站在跷跷板的某一位置时,跷跷板恰好处于图中所示的位置平衡,由此可以估计球的质量约为(  )
A.20KgB.30KgC.60KgD.120Kg

分析 用刻度尺测量一下两边力臂的大小,知道人的质量求重力,再利用杠杆的平衡条件求球重,再求球的质量.

解答 解:如图所示:

根据图示可知:LOA:LOB=1:2
因为跷跷板处于平衡状态,所以G1LOA=G2LOB,即:m1gLOA=m2gLOB
球的质量:m2=$\frac{{m}_{1}{L}_{OA}}{{L}_{OB}}$=$\frac{60kg×1}{2}$=30kg.
故选B.

点评 本题考查了学生对杠杆的平衡条件的掌握和运用,估测出两力臂的关系是本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于生活中的热现象下列说法正确的是(  )
A.白炽灯用久了,灯丝会因熔化而变细
B.冬天,教室窗户的玻璃外表面经常会“出汗”
C.洒在地上的水,在变干的过程中要吸热
D.加在饮料中的冰块,在化成水的过程中要放热

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

12.小张同学在某次实验中,连接了图所示电路后,闭合开关,小灯泡正常发光,电流表、电压表均有读数.实验进行中的某个时刻,灯泡突然熄灭,电压表示数明显增大,电流表的示数为零.在分析故障原因时,小张列出了以下几条:其中有可能的是(  )
A.灯丝被烧断B.灯泡被短路
C.滑动变阻器的电阻丝被烧断D.灯泡左侧接线柱的连接导线松开

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.(1)小宇在做“探究二力平衡条件”的实验.如图1甲所示,将木块放在水平桌面上,两边分别用线系住,并跨过支架的左右滑轮,可以认为两边的砝码盘所放砝码相同时,对木块的拉力大小相同,否则拉力大小不同.
要探究平衡的两个力的大小是否相等时,应该选择图中的甲和乙对比;
要探究平衡的两个力是否作用在一条直线上时,应该选择图中的甲和丙对比;

(2)某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律.压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大.研究情况如图所示.[ρ盐水>ρ]实验中他们分别选用水和盐水进行图(b)(d)所示的实验,这是为了探究在液体深度相同时,液体内部的压强与液体密度的关系.若在图(c)所示的容器内轻轻放入一木块,压强计指针偏转的角度将变大(选填“变小”、“不变”、“变大”).
(3)上述两个力学实验应用了同样一种物理研究方法,即控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.如图21甲所示是一种常见的电热水袋,图乙是它的结构示意图,其性能指标如表所示.

额定电压额定加热功率指示功率袋内充水自动断电温度
220V500W≤0.2W1kg65℃
(1)由题意可知,红色指示灯L的电阻比发热体R的电阻要大(选填“大”或“小”)得多;
(2)为了使用电热水袋更加安全,有的电热水袋里使用双重温控开关保护,也就是把两个温控开关串联(选填“串联”或“并联”)起来使用;
(3)江华家电热淋浴器正常工作时的电阻是多大?
(4)当热水袋原来的温度是15℃时,在额定电压下加热10min指示灯就熄灭了,求此过程中水吸收的热量和电热水袋的发热效率.[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示实验或事例,不是通过做功改变物体内能的是(  )
A.
滑下滑梯,臀部有灼烧感
B.
搓手取暖
C.
阳光照射,企鹅变暖
D.
气球喷气,球壁变凉

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.如图所示,人的眼睛像一架照相机.视力正常的人,物体发出的光,经晶状体成像在视网膜上.对于近视眼而言,物体的像成在视网膜的前方(填“前方”或“后方”),需配戴凹透镜(填“凸透镜”或“凹透镜”)的眼镜进行矫正.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在测定额定电压为3.8V小灯泡电功率的实验中,已知电源电压恒为6V,小灯泡的电阻约为10Ω.

(1)甲同学测得的实验数据如下表,第2次实验电流表的示数如图1所示,请将表格内容填写完整.
实验序号电压U/V电流I/A电功率P/W
13.00.240.72
23.8
34.50.341.53
甲同学测得小灯泡的额定功率是1.14W;
(2)乙同学连接了如图2所示的实验电路,当他闭合开关时,灯泡耀眼地闪亮一下便立即熄灭.请你认真观察乙同学连接的电路,分析图中造成这一故障的原因:滑动变阻器连入电路的阻值为0,灯泡两端电压为电源电压,此时电压表的示数为6V.

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