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    如图3所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （ ）。


    A．使声波被多次反射形成回声 B．使音叉的振动尽快停下来

    C．将音叉的振动时间延迟 D．将音叉的微小振动放大，便于观察


    D

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：


    许多家用电器均使用三脚插头与电源插座连接，如图2所示. 细心观察可以发现，三脚插头中与用电器金属外壳连接的那个插脚比另外两个插脚要稍长.这样的设计主要考虑下列哪一因素

    A．使插头的造型更美观

    B．插入插座中可更稳固

    C．有利于识别火线和零线插脚

    D．插入插座时，可确保用电器外壳先接地

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列说法中正确的是

    A．导体中的电流一定会产生磁场                          B．地磁场的磁感线是真实存在的

    C．改变电磁铁中电流的大小可以改变电磁铁的南、北极      D．发电机是把机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验桌上有如下器材：电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关，导线若干。小明利用这些器材进行了如下实验：

    （1）测量小灯泡的额定功率
    ①连接电路前，开关应 ，滑动变阻器滑片应放在变阻器的阻值最 位置；

    ②请用笔画线代替导线，在图17（甲）实物图中添加一根导线，将电路连接完整；

    ③ 连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，使 ；此时电流表的示数如图17（乙）所示，电流为 A。

    ④ 小灯泡的额定功率P＝ W。

    （2）小明调节滑动变阻器测出多组数据，绘出了小灯泡电流与电压关系的图像如图18所示，则图19中有关此小灯泡功率P的图像正确的是 （选填“A”、“B”或“C”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图23所示，标有“6V  2W”字样的灯泡L与电阻R串联后接在电源上，开关S闭合后，灯泡L恰能正常发光，电路消耗的总功率为10W。

    求：通电1分钟，电流通过电阻R产生的热量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图中是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是

    A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    以下利用了超声波的反射来获取信息的是      、       。

    A．大象的“声音”交流         B．外科医生对结石病人的 “超声”排石

    C．蝙蝠的“回声”定位         D．医生对病人进行的 “B超”检查

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    灯泡L1标有“6V、6W”、L2标有“6V、3W”的字样，把它们串联接入电路，若两灯都能长时间发光，则电路中的最大电流应该为       A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下列实例中，利用做功的方式使物体内能增加的是

    A．捂热水袋的手变暖                 B．放进热汤中的金属汤勺变得烫手

    C．用锯子锯木头，锯条的温度升高     D．炽热的金属片插入水中后，水温升高

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