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    （2013?朝阳区一模）如图所示，用手向上拉物块A，当手对物块A的拉力为F1（F1≠0）时，物块A对手的拉力为F2，物块A对水平地面的压力为N1（N1≠0），水平地面对物块A的支持力为N2．已知物块A受到的重力为G，则下列分析中正确的是（　　）
    分析：首先确定物体是处于静止的状态，再明确它受到了哪些力的作用，和这些力的三要素分别是什么，才能对这些力的关系进行正确的辨别．
    解答：解：A、拉力F1与F2一个作用在物体上，一个作用在人手上，不是同一物体，不是一对平衡力，故说法错误；
    B、由于人手拉力的作用，使物体对地面的压力减小，所以压力N1小于重力G，故说法错误；
    C、压力N1与支持力N2大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对相互作用力，是正确的；
    D、物体受到向上的力有拉力F1和支持力N2，受到向下的力只有重力G，物体在这三个力的作用下处于静止状态，因此，拉力F1和支持力N2合力的大小与重力G的大小相等，是正确的．
    故选CD．
    点评：受力分析是本题考查的主要知识，通过受力分析，明确各个力之间的关系，是我们应该重点锻炼的物理能力之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区一模）晓军在研究电流通过导体产生的热量跟导体电阻的定量关系时，采用了如图所示的
    实验装置，该装置可以测量电流通过导体产生热量的多少．它的原理是：将一根电阻丝放在密闭空气盒中，电流通过电阻丝产生的热量，可以使等质量的密闭空气受热膨胀，受热膨胀的密闭空气可以使U形玻璃管中一侧的液面升高，而液面每升高一个小格，代表电阻丝产生热量为Q．实验提供的器材：秒表、三根阻值分为5Ω、10Ω、15Ω的电阻丝、符合实验要求的电源、一个开关和若干根导线．
    （1）实验中要保持通过三根电阻丝的电流大小和通电时间不变，晓军设计电路时，应该将三根电阻丝
    串
    串
    联在电路中来进行实验．
    （2）实验过程中，晓军将测得的数据记录在下面的表格中：
    实验记录的数据
    电阻/Ω 5 10 15
    热量 第1次实验 Q 2Q 3Q
    第2次实验 2Q 4Q 6Q
    第3次实验 3Q 6Q 9Q
    分析表中数据，晓军可以得出的结论是：
    在电流、通电时间相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比
    在电流、通电时间相同的情况下，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成正比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区一模）如图所示的实例中，不属于连通器应用的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区一模）下列说法中正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?朝阳区一模）2007年12月22日，在海底23m深处沉睡800多年的“南海一号”古沉船，被“华天龙号”打捞船整体打捞成功．整体打捞是为了保存好文物，将“南海一号”船体和船上满载的货物连带周围的淤泥一起，按照原状固定在特殊的钢制“沉箱”内，沉箱分为上下两部分，上沉箱质量为5000T，底面积为S，高为a=7m，上沉箱整体搬到专门为它建造的广东海上丝绸之路博物馆“水晶宫”内．下沉箱底面积为S，高为5m，打捞过程中将留在海底．“华天龙”打捞船的吊臂臂架长达109m．起吊时，电动机带动绞盘拉动直径为76mm的钢丝绳，钢丝绳总长度2200m，分成64根钢丝绳通过吊臂顶端的定滑轮拉动动滑轮和吊钩，吊钩下用直径为110mm的32根钢缆拴住沉箱的16个吊点，平稳地缓缓竖直上升，上升过程底面始终保持水平，此时钢丝绳的拉力为F1，如图1所示．当沉箱被吊起离开水面，露出高h 时，吊臂对动滑轮组的竖直向上拉力是F拉．它们的数量关系如图2所示．钢丝绳、钢缆所受重力，钢缆在水中的浮力不计，海水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg．求：
    （1）当沉箱在水底时，海水对上沉箱顶部的压强．
    （2）当沉箱在水中匀速竖直上升过程中钢丝绳的拉力F1和机械效率（保留1位小数）．

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