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小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示.
(1)表中第
1
1
次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为
60.6%
60.6%


(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为
66.7%
66.7%
;比较两次的机械效率可以
得出的结论是:
在使用同一滑轮组提升重物时,滑轮组的机械效率与物体的重力有关
在使用同一滑轮组提升重物时,滑轮组的机械效率与物体的重力有关

(3)实验中拉动弹簧测力计时要注意
应匀速竖直向上拉
应匀速竖直向上拉

(4)小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,引起这种现象的原因是
做的不是做匀速直线运动
做的不是做匀速直线运动
造成的.为改变这种现象,小刚让弹簧测力计静止下来读数,这样他测得的机械效率将
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率
不变
不变
(选填“变大”、“变小”或“不变”).
分析:(1)重物和动滑轮有三段绳子承担,绳子移动的距离s应是物体升高距离h的3倍.
知道物重G、物体升高的距离h、拉力F、弹簧测力计移动的距离s,利用滑轮组的机械效率计算公式η=
W有用
W
=
Gh
Fs
可求出其机械效率.
(2)同样利用机械效率的公式可计算第2次实验的结果;根据两次提升重物的区别,结合机械效率的大小,可得出相应的结论;
(3)根据二力平衡知:只有匀速竖直向上拉动弹簧测力计,拉力大小不变,弹簧测力计的示数才稳定.
(4)弹簧测力计的示数不稳定,是因为力不平衡,做的不是做匀速直线运动.
弹簧测力计静止时,由于没有了摩擦,额外功变小,在有用功不变的情况下,机械效率就会变大;
(5)只要有用功、额外功都不变,机械效率就不会改变.
解答:(1)图中滑轮组用3段绳子承担物重,因此第1次实验中s应为s1=3h1=3×0.1m=0.3m,
机械效率为:η1=
G1h1
F1s1
=
2N×0.1m
1.1N×0.3m 
=60.6%;
(2)第2次实验的机械效率为:η2=
G2h2
F2s2
=
4N×0.1m 
2.0N×0.3m 
=66.7%;两次实验条件唯一的不同是提升的重物不同,物体越重滑轮组的机械效率越高,因此,可总结出:在使用同一滑轮组提升重物时,滑轮组的机械效率与物体的重力有关;
(3)根据二力平衡的要求知,拉动弹簧测力计时要竖直匀速拉动,才能保证测量准确;
(4)用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,引起这种现象的原因是做的不是做匀速直线运动,力不平衡.
让弹簧测力计静止下来读数时,由于没有了滑轮与轴及绳子间的摩擦,额外功减小,机械效率变大.
(5)如果仅改变绕绳的方法,额外功不变、有用功不变,则机械效率也不会改变.
故答案为:(1)1;60.6%;(2)66.7%;使用同一滑轮组时,所提升的重物越重,机械效率越高;(3)应匀速竖直向上拉(或匀速向上);(4)做的不是做匀速直线运动;变大;(5)不变.
点评:此题结合实验实例考查对滑轮组和机械效率的认识和分析,让我们养成严谨的科学探究精神.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2010年北京市顺义区中考二模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。

(1)表中第1次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为     
(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为    ;比较两次的机械效率可以
得出的结论是:                  

实验次数
物重G/N
物体上升高度h/m
拉力F/N
绳自由端上升距离s/m
η
1
2
0.1
1.1
0.2
 
2
4
0.1
2.0
0.3
 
(3)实验中拉动弹簧测力计时要注意            
(4)小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,引起这种现象的原因是      造成的。为改变这种现象,小刚让弹簧测力计静止下来读数,这样他测得的机械效率将    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率     (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(7分)

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科目:初中物理 来源:2010年北京市顺义区中考二模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示。

(1)表中第1次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为     

(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为    ;比较两次的机械效率可以

得出的结论是:                  

实验次数

物重G/N

物体上升高度h/m

拉力F/N

绳自由端上升距离s/m

η

1

2

0.1

1.1

0.2

 

2

4

0.1

2.0

0.3

 

(3)实验中拉动弹簧测力计时要注意            

(4)小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,引起这种现象的原因是      造成的。为改变这种现象,小刚让弹簧测力计静止下来读数,这样他测得的机械效率将    (选填“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率     (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(7分)

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示.
(1)表中第______次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为______.

(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为______;比较两次的机械效率可以
得出的结论是:______.
(3)实验中拉动弹簧测力计时要注意______.
(4)小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,引起这种现象的原因是______造成的.为改变这种现象,小刚让弹簧测力计静止下来读数,这样他测得的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率______(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源:2012年中考物理模拟试卷(3)(解析版) 题型:解答题

小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示.
(1)表中第______次实验数据有错误,改正后计算出其机械效率为______.

(2)根据另一组正确的数据计算出的机械效率为______;比较两次的机械效率可以
得出的结论是:______.
(3)实验中拉动弹簧测力计时要注意______.
(4)小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象,引起这种现象的原因是______造成的.为改变这种现象,小刚让弹簧测力计静止下来读数,这样他测得的机械效率将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,滑轮组的机械效率______(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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