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    11．《中国足球发展改革总体方案》于2015年3月26日发布，将校园足球上升到了“国策”的高度．如图所示为某中学足球赛的精彩画面，下列说法正确的是（　　）
    A．离开脚的足球继续向前运动是因为球受到惯性力的作用
    B．足球上升过程中将动能转化为重力势能
    C．足球下降过程中将弹性势能转化为动能
    D．足球上升到最高点时动能最大

    分析 结合以下知识分析解答：
    （1）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性．
    （2）动能大小的影响因素：物体的质量、物体的速度，质量越大，速度越大，动能越大；
    （3）重力势能大小的影响因素：物体的质量、物体的高度，质量越大，所处的位置越高，重力势能越大．

    解答 解：A、踢出去的足球由于本身具有惯性，仍向前运动，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故A错误；
    B、足球上升过程中，质量不变，高度增大，重力势能增大，上升时球的速度不断减小，动能减小，上升时动能转化为重力势能．故B正确；
    C、足球下降过程中将重力势能转化为动能，故C错误；
    D、足球上升过程中质量不变，速度减小，动能减小；质量不变，高度增大，重力势能增大，当足球在上升到最高点时，重力势能最大，故D错误．
    故选：B．

    点评 此题考查了惯性以及动能和势能的相互转化，关键是掌握动能和势能大小的影响因素．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小明通过物理学习发现，当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法．如图所示是研究小球动能的大小与速度和质量的关系的实验装置．
    （1）当研究小球动能的大小与速度的关系时，应控制小球的质量不变，多次改变小球释放时的高度，并观察木块被撞击后运动的距离．实验中得出的结论是：在质量相同时，物体的速度越大，动能就越大．
    （2）当研究小球动能的大小与质量的关系时，小明同学利用质量大小不同的甲、乙两个小球做实验，使两球分别从不同的高处自由释放，观察到两次实验中木块被撞出的距离几乎相等，于是，他认为，动能的大小与物体的质量无关．你认为问题出在哪里？使两球分别从不同的高处自由释放，没有做到控制速度不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．用手将一重为5N的木雕压入水中，木雕排开水重6.5N，则其受到的浮力为6.5N；放开手木雕将上浮（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），待其静止后，所受的浮力为5N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小芳和小明分别使用不同的器材“探究液体内部是否存在压强”．
    （1）小芳将压强计的金属盒放在装有水的烧杯中，并调节金属盒的方向，通过观察U型管液面是否出现高度差来探究液体内部是否存在压强（如图甲所示）；
    （2）小明将一断扎有橡皮膜的玻璃管缓慢竖直插入水中，他通过观察橡皮膜是否凹陷来探究液体内部是否存在压强．（如图乙所示）
    （3）请对小芳和小明的实验方案进行评估．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小强一家驾车郊游，车行至一个水平弯道处，坐在副驾驶座位上的小强不由自主靠向车门，并与车门产生挤压，如图甲所示．小强问爸爸：我向外靠是因为惯性所致，但我和车门挤压时，显然车门对我有一个反向的作用力，这个力有什么作用呢？爸爸解释道：刚才我们在弯道上的运动是圆周运动，而做圆周运动的物体，需要有指向圆心的力来维持物体做这种运动，这种力叫向心力，刚才车所需的向心力就是由地面对车的摩擦力提供的．小强恍然：那刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！

           小强进一步查阅资料得知：如图乙所示，若一个质量为m的物体，沿半径为r的圆弧做圆周运动，其运动的速度为v（即单位时间内物体通过的圆弧长），那么物体所需向心力的大小为F向=m$\frac{{v}^{2}}{r}$．
    （1 ）他们在弯道处的行驶速度为54km/h，合15m/s．
    （2）小强的质量m=45kg，弯道处的圆弧半径r=45m，行驶速度v=15m/s，求在转弯过程中他所需向心力的大小．
    （3）你认为小强当时说的“刚才车门对我的力就是提供我做圆周运动的向心力啦！”这句话对吗？为什么？
    （4）已知在考虑其他外界因素影响的情况下，汽车在水平弯道上行驶时，所需向心力仅由地面对它的摩擦力提供，那么，不同质量的车辆在同一弯道处的限速是否相同？请推导说明．（设：此时车辆受到的最大摩擦力与它对地面的压力成正比）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．我国海军某型常规潜艇的体积约为3×103m3，当它浸没在海水中时，受到的浮力约是3.06×107N．（ρ海水=1.02×103kg/m3，g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．一对火线和零线从一堵正方形的墙上走过，墙的正中央开了扇正方形的木窗，如图所示，火线在A处和零线在B发生了漏电，如果测得总的漏电电流约为800mA，则流过下边墙上的电流约是（　　）
    A．800 mAB．600 mAC．400 mAD．200 mA

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．与大气压有关的生活现象，下列解释符合物理规律的是（　　）
    A．没有大气压，抽水机同样可以把水抽到高处
    B．氢气球上升过程中大气压减小会使气球膨胀
    C．高原地区大气压比沿海地区大
    D．用注射器将药液注入肌肉是利用了大气压

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“测量盐水密度”的实验中，实验用砝码盒中配备有100g、50g、20g、10g、5g的砝码．请填写下列空格：
    （1）小明同学进行了下列实验操作：
    A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
    B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
    C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
    以上操作的正确顺序是：BAC（填字母代号）．
    （2）小明测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下50g的砝码，试加其它砝码，同时调节游码．
    （3）如图是小明同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：在称量物体时调节平衡螺母．
    （4）另一同学想测出某品牌牛奶的密度，为此他利用实验台上的天平、空饮料瓶、水、细线等物品来测量．其操作步骤是：
    ①用天平测出空饮料瓶的质量m1；
    ②在空饮料瓶中装满水，用天平测出瓶和水的总质量m2，计算水的体积V=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$（用测出物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）；
    ③在空饮料瓶中装满牛奶，用天平测出瓶和牛奶的总质量m3；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
    ④计算牛奶密度ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}_{水}$．（用测出的物理量的字母表示，水的密度用ρ水表示）

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