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小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑.此时木块受到的摩擦力大小是_______N;若减小水平压力.木块受到的摩擦力将_______(选填“变大”、变小”或“不变”);
15,减小

试题分析:木块沿竖直墙壁匀速下滑时,在竖直方向上处于平衡状态,受到平衡力的作用:竖直向下的是重力;墙壁对它有一个竖直向上的摩擦力.根据二力平衡的条件可知:摩擦力等于重力等于15N.
墙壁对物体的摩擦力的大小与墙壁的粗糙程度和压力大小有关,在接触面的粗糙程度不变时,压力减小,所以摩擦力将减小.
点评:明确压在墙壁上匀速下滑的物体处于平衡状态是解决此题的入手点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(2013?陆川县一模)在探究“二力平衡条件”实验的装置如图所示.要求长木板水平放置,并且老师指出实验桌面越光滑越好.

(1)实验中,通过调整砝码来改变F1和F2的大小.当两端砝码质量相等时,木块将处于   状态.此时若在右盘中再加入一个较小的砝码,木块理应向右运动,但实际操作时木块往往仍保持静止.这时木块在水平方向受到的力   (填“平衡”或“不平衡”),要避免这种现象产生,可将实验装置的木块换成小车.
(2)实验中保持两端砝码质量相等,用手将木块扭转一个角度,松手后,木块将无法在此位置平衡而是发生   .实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足的条件是:两个力必须作用在     上.
(3)小明同学认为:物体在平衡力的作用下,其机械能可能会增大.你认为他的观点是    的(填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,用左手掌平压在气球上,右手的食指顶在气球上,处于静止状态的气球发生了形变,以下说法错误的是( )
A.右手指对气球的压力大于左手掌对气球的压力
B.右手指对气球的压强大于左手掌对气球的压强
C.右手指对气球的压强等于左手掌对气球的压强
D.气体内部的气体压强一定不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止(吸盘自重忽略不计),但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是 
 
A.甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力
B.乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

电灯通过电线挂在天花板上,与电灯受到的重力平衡的力是 (      )
A.天花板对电线的拉力B.电线对天花板的拉力
C.电线对电灯的拉力D.电灯对电线的拉力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

重为12000N的汽车静止在粗糙的水平地面上,此时汽车所受的摩擦力为        N;若汽车在1800N的牵引力作用下,沿着水平路面向东做匀速直线运动,汽车受到的摩擦力是       ,方向          ;若牵引力增大到2000N,则汽车受到的摩擦力是       ,汽车将向东做           运动。(选填“加速”、“减速”、或“匀速”)运动

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为(   )
A.0NB.2N
C.4ND.8N

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图:人沿水平方向拉牛,但没有拉动。下列说法中正确的是      (    )
A.绳拉牛的力和地面对牛的阻力是一对平衡力
B.绳拉牛的力和牛拉绳的力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的阻力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).(本题g取10N/Kg)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图5),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图6),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图7),记下相应的示数.
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;
(3)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是: _________.

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