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10.如图三峡五级双向船闸是利用连通器原理工作的.“长江三峡9号”游轮从下游进入船闸室后下游闸门关闭,开始向闸室内注水,游客们亲身体验了“水涨船高”这一奇观,这里的“船高”是以地面为参照物.

分析 (1)上端开口,底部相连通的容器叫连通器;当所装同一种液体静止不流动时,各容器中的液面是相平的.
(2)研究物体的运动情况时,首先要选取一个物体作为标准,这个被选作标准的物体叫做参照物.研究对象的运动情况是怎样的,就看它与参照物的相对位置是否变化.

解答 解:如图三峡五级双向船闸是利用连通器的原理制成的;
以地面为参照物,“水”和“船”与地面之间的位置发生了变化,“水”和“船”是向上运动的,所以会说“水涨船高”.
故答案为:连通器;地面.

点评 本题考查了连通器的实际应用,知道连通器的特点(所装同一种液体静止不流动时,各容器中的液面是相平的)是关键.一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

20.关于家庭电路与安全用电,下列说法正确的是(  )
A.家庭电路中,各用电器之间是并联关系
B.有金属外壳的用电器,金属外壳一定要接地
C.可以用湿布擦拭正亮着的台灯灯泡
D.将控制电灯的开关安装在灯泡与零线之间

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,是锡的熔化和凝固的图象,根据图象回答:
(1)锡的熔点是230℃,凝固用时2min.
(2)在DE段,锡处于液态;在EF段,锡处于固液共存态.
(3)锡在熔化过程中要吸(吸、放)热,温度不变(升高、降低、不变).
(4)锡在固态时是晶体(晶体、非晶体).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.阅读短文,回答问题:
物体在空气中运动时,受到空气的阻力,阻力和物体运动方向相反.科学研究表明,空气对其中物体的阻力跟物体的速度有关,速度越大,阻力越大.流体的阻力还跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大.流体的阻力还跟物体的形状有关系.头圆尾尖的物体所受的流体阻力较小,这种形状通常叫做流线型.
回答下列问题:
(1)跳伞运动员,在空中自由下落一段时间,打开降落伞.最简便的操作是通过改变横截面积从而改变降落伞所受的空气的阻力.
(2)运动员打开的降落伞在空中加速下落的过程,受到的空气阻力也越来越大.最终,降落伞因为所受的空气阻力等于所受的重力,进而匀速(匀速/加速/减速)下降.(不计运动员和降落伞所受到的空气浮力)
(3)细心的小兰发现:“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面,“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面.这是怎么回事呢?小王老师指出,雨滴在空气中下落情况和降落伞相同,先加速下落,然后匀速下落.“瓢泼大雨”落地时,与重力相平衡的空气阻力较大(大/小),故“瓢泼大雨”的雨滴下落的速度较较大(大/小).
(4)运动员从打开降落伞到落到地面的过程中,运动员的速度与下落时间关系的V-t图象是D.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在“测量小灯泡电功率”的实验中,被测小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压为6V

(1)请帮小明将图甲的实验电路补充完整(要求滑动变阻器滑片向右移动电流表示数变小).
(2)正确连接电路后闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表、电压表都没有示数.小明确定电路的连线良好,且电表和电源都完好,小明做出了以下猜想:猜想①:小灯泡断路;猜想②:开关断路;猜想③:滑动变阻器断路.假设故障只有一处,经过分析,小明确定猜想①是不可能的.如果猜想①成立,则电压表会有示数.
为了尽快查处故障原因,小明将导线A端拆下,把它接在B点的接线柱上.如果电流表、电压表都无示数.则猜想③(填序号)正确;如果电流表、电压表都有示数,则猜想②(填序号)正确.
(3)排除故障后,滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示为0.34A,则小灯泡的额定功率为1.292W.
(4)实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量,这是为了探究实际功率和实际电压的关系.
(5)有同学认为“把小灯泡换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”.你认为这种说法正确(选填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.湖面如镜,划桨泛舟.以划船的人为参照物,小船是静止 的;水鸟掠过湖面时,翅膀上方空气流速大于(选填“大于”、“小于”或“等于”)下方,翅膀上下表面存在压强差,形成升力.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,小刚用200N的拉力在10s内把重320N的物体匀速提升了3m,滑轮的机械效率是80%,拉力的功率是120W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小丽和小明要比较沙子和水的吸热能力“,他们各自设计了一种方案.
(1)如图是小丽设计的思路和方案:
①在实验中,加热相同的时间目的是使水和沙子吸收相等的热量;
②请你指出小丽同学的设计思路和实验装置中的不足.不足:没有控制水和沙子质量相等、初温相同,没有测量水和沙子温度的仪器.
(2)请你帮助小明设计第二种实验方法:
①写出该实验方法所需要的测量仪器:天平、温度计、秒表.
②设计思路:在两个相同的金属盒内,加入初温与质量均相同的水和沙子,用酒精灯加热至相同的末温,比较加热时间,就能比较它们的吸热能力.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.如图所示,是实验室中常用的一种仪表的图.请写出你从图中得到的两条信息:
①这是一个电压表;
②它有三个接线柱,两个量程.

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