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34、如图甲是测量小灯泡电功率的实验电路图，图中小灯泡的额定电压为2.5V．
（1）若选用干电池作电源，至少要用

节干电池串联起来．
（2）下面是同学们在实验过程中出现的一些情况，请你分析出现这些情况的可能原因．
A、连接好电路，闭合开关后，看到电流表指针如图乙所示偏转：

电流表正负接线柱接反了

．
B、将最后一根导线连好后，马上看到灯泡发光：

连接电路的过程中开关没有断开

．
C、连接好电路，闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，电压表有示数．

小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）

．
（3）正确连好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片的位置，当电压表示数为

2.5

V时，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图丙所示．则小灯泡的额定电流为

0.24

A，额定功率为

0.6

W．

分析：（1）小灯泡的额定电压为2.5V，一节干电池的电压为1.5V，电源电压必须大于灯泡的额定电压．
（2）A、电流表正确的连接方式是电流从“+”接线柱流入从“-”接线柱流出，此时它的指针应该往右侧偏转；
B、在连接电路的过程中，开关必须断开，滑动变阻器的滑片必须移到最大阻值处；
C、小灯泡不亮，电流表无示数说明电路中有断路的部分．
（3）小灯泡正常发光时，两端的电压为额定电压，此时对应的电流为额定电流，额定电压和额定电流的乘积为额定功率．

解答：解：（1）小灯泡两端要求达到的电压值是2.5V，电源电压至少大于等于2.5V，一节干电池电压1.5V，所以至少两节干电池，此时电源电压1.5V×2=3V．
（2）A、指针向左偏转，说明电流表的正负接线柱接反了，电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出了；
B、连接完最后一根导线，没有闭合开关灯泡就发光了，说明开关早就是闭合的，这是错误的方式，任何电学实验在连接电路时，开关都必须是断开的；
C、闭合开关后，小灯泡不亮，且电流表无示数，说明电路中有断路部分；电压表有示数，说明电压表的两个接线柱和电源两极连接的电路中没有断路，分析电路图可知是小灯泡部分发生了断路．
（3）移动滑片，当电压表的示数为灯泡的额定电压2.5V时，小灯泡正常发光，此时对应的电流表示数为0.2A+0.02A×2=0.24A，小灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6w．
故答案为：（1）2；
（2）电流表正负接线柱接反了、连接电路的过程中开关没有断开、小灯泡灯丝断了（或小灯泡和灯座接触不良）；
（3）2.5、0.24、0.6．

点评：本题除了考查电源的选择、额定功率的计算外，重点考查的是测小灯泡电功率实验中常见的故障分析，有很强的代表性，对学生的综合分析能力要求比较高．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是测量小灯泡电阻值实验电路图：
（1）按电路图连接电路，确认无误后闭合开关，如发现电流表读数为0，而电压表几乎满偏．请指出出现这一现象的二种可能原因是：

．
（2）仔细检查后排除故障，若电流表和电压表示数如下右图甲、乙所示，则小灯泡两端的电压为

V，流过的电流为

A，它的电阻值为

Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲是小明测量小灯泡额定功率的实物连接图，已知电源电压为6V，小灯的泡额电压为3.8V滑动变阻器上标有“10Ω，1A”的字样．

（1）试验中，闭合开关，当把变阻器的滑片由右端慢慢地向左移动时，灯泡的亮度逐渐

变亮

；
（2）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是

0.912

W；
（3小明在实验中改变滑动变阻器的阻值，记录几组电流表和电压表的示数，并求出了小灯泡在不同电压下的几组功率值和电阻值他发现当灯泡两端的电压逐渐减少时，灯泡的电阻

变小

；（选填“变大”、“变小”或“不变”）
（4）假如电压表0-15V量程已损坏，小明仍想测出小灯泡的额定功率，请你将小明设计的电路图华仔有边的方框内．
（5）按照小明重新设计的电路图连好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一点，此时电压表的示数为2.8V，测量小灯泡的额定功率，还应该再移动变阻器的滑片使变阻器连入电路的电阻值

变小

（选填“变大”、或“变小”），使小灯泡正常发光．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲是“测量小灯泡功率的实验”小灯泡的额定电压为2.5V．正常发光时电阻约为10Ω．