【题目】小明采用如图所示的装置进行进行探究“质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：
（1）探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和水的 （初始温度/质量）一定要相等．
燃料 | 加热前水温/℃ | 燃料燃尽后的水温/℃ |
酒精 | 25 | 65 |
纸片 | 25 | 44 |
（2）实验后，可以通过比较 （加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少．
（3）从表格中数据可以发现，质量相同的酒精和碎纸片都充分燃烧后， 放出的热量多．
（4）通过实验表明，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是 （相同/不同）的．
（5）在学习时，我们把燃料完全燃烧放出的热量与燃料的质量之比
称之为热值，用q表示，这里定义热值的方法，我们称之为比值法，热值是能够燃烧的物质的属性．下列几个用比值法定义，并反映物质属性的物理量有： （填写序号）①速度②功率③密度④压强．
【答案】（1）质量；
（2）升高的温度；
（3）酒精；
（4）不同；
（5）③．
【解析】解：（1）由于探究过程中，燃料燃烧放出的热量与燃料的质量和种类有关，要比较酒精和碎纸片的放热多少，要控制两套装置中燃料的质量和水的质量一定要相等．
（2）实验中，用酒精和碎纸片燃烧给水加热，可通过水升高的温度来比较酒精和碎纸片放出的热量多少．
（3）由表格中数据知，酒精使水升高的温度更高，可知酒精放出的热量多；
（4）由实验可知，质量相等的不同燃料，充分燃烧所放出的热量一般是不同的；
（5）①速度②功率③密度④压强都是根据比值定义法定义的，其中密度是物质本身的一种属性，可用来鉴别物质．
故答案为：（1）质量；（2）升高的温度；（3）酒精；（4）不同；（5）③．
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【题目】要改变直流电动机的转向，可以( )
A.适当改变通过线圈的电流大小
B.升高或降低电源电压
C.对调电源两极或对调磁铁的两极
D.对调电源两极同时对调磁铁的两极
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【题目】甲汽油机的热机效率比乙汽油机的热机效率高，这表明（ ）
A.以相同的速度行驶相同的路程，乙消耗的汽油多
B.甲做功比乙多
C.甲消耗的汽油比乙少
D.甲做功比乙快
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【题目】寒冷的冬天，为了使双手不至于冻坏，可以两手摩擦使手发热，这是通过的方式增加手的内能；也可以手捧暖水袋，使手变暖，这是通过的方式增加手的内能。
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【题目】根据“探究杠杆的平衡条件”实验要求，完成下列各题：
（1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．小明通过调节杠杆右端的螺母向 移动（左/右），使杠杆在水平位置平衡，然后进行下面的实验探究．
（2）要使图乙中杠杆平衡，应在a处挂 个钩码（题中的每个钩码都是相同的）．
（3）当弹簧测力计由图丙的竖直地拉着变成倾斜地拉着，使杠杆在水平位置静止时，弹簧测力计的示数将 （变大/不变/变小）．
（4）有同学根据自己的实验数据，得到如下结论：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．这个结论与杠杆的平衡条件不符，原因是实验过程中没有 （选填序号：①改变力的大小②改变力的方向③改变力的作用点④多次进行实验）．
（5）小明对原来装置进行改装如丁图，与丙图比较，同样用竖直向上的力，将两个相同的钩码，提升相同的高度，机械效率高的是 （丙/丁）图；若利用丁图，小明两次将钩码分别挂在A点和C点，使钩码上升同样的高度，那么机械效率 （A/C/一样）的高．
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【题目】在①用燃气灶给水加热，水的温度升高；②鞭炮爆炸；③冬天两手相互摩擦，感到暖和；④超市用冰块冷却食物保鲜等这些现象中，属做功改变物体内能的有（填序号）．
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【题目】某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：
（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在_______台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向________（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
②用天平测出空烧杯的质量为30 g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，将烧杯中江水全部倒入量筒如图乙，则可测出江水的密度为_______g/cm3。
③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值__________（选填“偏大”或“偏小”）。
（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与________相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m3；
④则江水的密度表达式ρ=_________（纯净水的密度用表示ρ水）。
⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的__________。
A．控制变量法 B．等量替代法 C．类比法
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【题目】比较是一种重要的科学方法．请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点．例如：相同点：都能在空气中传播；
不同点：光可在真空中传播，声音不能在真空中传播．
相同点：______；
不同点：______．
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