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16.在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示.
(1)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究钢球(选填“木块”或“钢球”)动能大小与质量的关系.

(2)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越远(选填“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将匀速直线运动.
(3)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成.为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:f=0.3F
实验次数12345
木块对木板压力F/N23456
弹簧测力计读数F1/N0.60.91.21.51.8

分析 (1)掌握影响动能的两个因素:质量和速度.找出相同的量和不同的量,便可得出结论;
(2)在斜面实验中,接触面的粗糙程度不同,小车的运动距离不同;可得出:物体如果不受外力作用,则运动的物体将一直匀速直线运动状态.
(3)由表格中的数据分析得出.

解答 解:(1)掌握影响动能的两个因素:质量和速度.找出相同的量和不同的量,小明选用大小不同钢球,故质量不同,从同一斜面的同一高度由静止滚下,那么它们的速度相同,故该实验是为了探究动能大小与质量的关系.
(2)接触面越光滑,物体所受摩擦力越小,物体运动的越远,所以如果物体不受阻力作用,则运动的物体将一直保持匀速直线运动状态.
(3)根据表格中数据F=2N时,F1=0.6N,当F=3N时,F1=0.9N,则由此知F1=0.3F,滑动摩擦力的大小等于拉力的大小,即弹簧测力计的示数大小,故滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:f=0.3F.
故答案为:(1)钢球;质量;(2)远;做匀速直线运动;(3)f=0.3F.

点评 解决多因素问题时常利用控制变量法进行分析,对于动能的大小研究常采用转换法进行分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆右端的平衡螺母向左(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,达到平衡状态.实验进行时也要保持杠杆在水平位置平衡目的是:便于在杠杆直接测量力臂的大小.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:F1L1=F2L2.他这样得出的结论是否合理?不合理;理由是只有一次实验总结实验结论,结论不具有普遍性.
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因是:杠杆自重的影响.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小梅想测出一个额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率.
(1)实验用的电压表有3V和15V两个量程,应选用3V量程.
(2)请你用笔画线完成如图所示实物电路.
(3)连好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表指针偏转、电流表示数为零,则故障原因可能是B
A.开关接触不良       B.小灯泡损坏
C.电池电压不足       D.电流表损坏
(4)实验时,小梅改变滑动变阻器滑片位置,测出三组小灯泡电压、电流数据,算出功率的平均值作为小灯泡的额定功率.请你指出小梅做法的错误之处:额定功率是用电器在额定电压下的功率,功率的平均值不是小灯泡的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在验证杠杆平衡条件的实验中
(1)实验前没有挂钩码和弹簧测力计时,发现杠杆左端高右端低,要使其在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向左调节,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响.
(2)调节杠杆平衡后,在接下来的实验过程中不能(选填“能”或“不能”)再调节两侧的平衡螺母,每次实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于直接读出力臂.
(3)如图,在杠杆的右边用弹簧测力计测拉力,通过调节左边钩码的个数和位置,使杠杆水平平衡时,测出
F1、F2、OA、OB,他发现F1×OA和F2×OB并不相等,从而认为杠杆的平衡条件F1l1=F2l2不成立,你认为没有得出正确结论的原因是OA不是F1的力臂.

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11.小刚在“探究杠杆的平衡条件”的实验中:

(1)在没有挂钩码时杠杆的如图甲所示静止,杠杆是(选填“是/不是”)平衡的.为使杠杆在水平位置平衡,可只将杠杆右端螺母向右(选填“左/右”)边旋一些.
(2)杠杆调好后,第一组同学按图乙进行实验,第二组同学按图丙进行实验.同学们讨论后认为第二组实验更合理,理由是拉力与杠杆垂直,便于测量力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.在下列情况中,力对物体做功的是(  )
A.用力将重物抛出后B.用力提着重物不动
C.用力将重物向上提起D.用力提着重物沿水平方向运动

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8.随着人们生活水平的不断提高,各种小汽车已经走进我们的家庭.仔细观察和思考,可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关,请你用学过的物理知识解答下面的问题:
(1)小汽车的外形设计成流线型(如图所示),当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时变小(选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是因为小汽车外型是流线型,当汽车高速行驶时,车身上方空气流速大,压强小,小汽车受到了一个向上的升力,减小了小汽车对地面的压力.
(2)汽车发动机工作时,缸体的温度很高,为确保发动机正常工作,需对缸体进行冷却.汽车发动机常用水作为冷却剂,这主要利用了水的比热容比较大的特性.若汽车的水箱中装有10kg水,当水温升高50℃时吸收的热量是2.1×106J[c=4.2×103J/(kg•°C)].
(3)你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关?试举一例(要求写出设计或现象,以及所涉及的物理知识).
示例:设计或现象:汽车的轮胎表明有花纹.
涉及的物理知识:接触表明越粗糙,摩擦力越大.
设计或现象:小汽车的司机和前排的乘客必须使用安全带,
涉及的物理知识:物体具有惯性.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.目前中科院与清华联合研制出世界首台自主运动可变形液态金属机器,世界科学界为之震撼.液态金属机器(液态合金)可通过“摄入”一些物质燃料,实现高速、高效的长时运动,实现了化学能向机械能的转化.液态金属机器能在各种结构槽道中蜿蜒前行,遇到拐弯时则略有停顿,好似略作思索后继续行进,在拐弯时液态金属机器受非平衡力(平衡力/非平衡力)作用.在物质燃料耗尽后,液态金属机器由于具有惯性仍然可以继续向前运动一段距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法中最接近实际情况的是(  )
A.今天教室内的气温大约是50℃
B.我们用的物理课本平放在水平桌面上对桌面的压力约为10N
C.教室课桌的高度约0.8m
D.家用电热壶工作时的功率约为25W

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