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7.如图,物重5N,与竖直墙壁的接触面积是1×10-2m2,用大小为6N的水平力作用在物体上,则墙面受到的压强为(  )
A.1.0×102PaB.5.0×102PaC.6.0×102PaD.11.0×102Pa

分析 固体具有能够大小不变的传递力的特性.根据外界对物体的压力,可以确定物体对墙壁的压力;已知物体与墙壁之间的接触面积,利用p=$\frac{F}{S}$可求得此时物体对墙壁的压强.

解答 解:因固体能够大小不变的传递压力,
所以,物体对墙壁的压力F=6N,
则物体对墙壁的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{6N}{1×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=6.0×102Pa.
故选C.

点评 本题考查了压强的计算,关键是知道固体具有能够大小不变的传递力的特性.

练习册系列答案
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17.作为经典力学的先驱,伽利略在实验的基础上运用科学推理的方法,正确地揭示了:力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.

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18.证明大气压存在的著名实验是马德堡半球实验,如图是测量大气压值的实验,最早测出大气压数值的科学家是托里拆利,图中所测到的当时大气压强是750mm水银柱产生的压强,在高山上“煮米饭不熟”,这是由于高山上气压低(选填“高”、或者“低”),沸点低的缘故.

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15.物体A重40N,用F=60N的力垂直压在墙上静止不动,如图所示.试画出物体A在竖直方向的受力示意图(并标出力的符号和大小).

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2.如图,质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上.已知它们的密度之比ρA:ρB=3:2,对地面的压强之比pA:pB=1:3.则(  )
A.它们的高度之比hA:hB=2:9B.它们的高度之比hA:hB=3:4
C.它们的质量之比mA:mB=3:1D.它们的质量之比mA:mB=2:3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一个重 50N 的物体放在水平桌面上,在 15N 的水平推力作用下静止不动,则物体受到的摩擦力为15N;当推力为 20N 时,物体做匀速直线运动,则物体受到的摩擦力为20N;当推力为 30N 时,物体所受的摩擦力为20N.

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19.如图甲乙丙是探究影响浮力大小因素的实验.

(1)乙图中,若将绳子剪断,物体将下沉下沉(选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”).
(2)由乙、丙两图可知物体所受浮力大小跟浸没的深度无关(选填“有”或“无”).
(3)如果要探究物体受到的浮力与物体的重力是否有关,可以选择图1所示的C、D两个物体,将它们浸没在同种液体中,测出所受浮力的大小来进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,
(1)他们利用图甲所示装置进行了实验,先用弹簧测力计匀速直线拉着木块沿长木板滑动,此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力.
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变木块对木板的压力;实验中应用了控制变量的研究方法.
(3)实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是:测力计是运动的;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示.利用该装置的优点是不需要控制木板做匀速直线运动,对静止的弹簧测力计读数比较容易.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示的四种情景中,所使用的杠杆可以省距离的杠杆是(  )
A.
羊角锤
B.食品夹C.核桃钳D.
瓶起子

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