【题目】小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将_____(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。
(2)调整后器材,用完全相同的酒精灯加热,当水温为90℃时,每隔1分钟记录一次水温,直到水沸腾后持续几分钟为止,根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象,实验中,是通过_____(选填“热传递”或“做功”)方式增加水的内能。当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是_____(选填“空气”或“水蒸气”)。
(3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象,分析可知她是选用_____图中装置做的实验,由小雨所绘制的b图象可知,此时周围环境的大气压_____(选填“低于”或“高于”)一标准大气压。0﹣6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量_____(选填“相同”或“不相同”)
【答案】A处向上 热传递 水蒸气 乙 低于 相同
【解析】
(1)本实验的实验器材的组装要考虑两方面,一是要用酒精灯的外焰加热,二是温度计的玻璃泡要放在被测液体中;
(2)改变物体内能的方法,一是做功,二是热传递;沸腾时在液体内部和表面同时发生的汽化现象,在沸腾时产生大量的气泡,上升、变大,到水面破裂开来,发出大量的水蒸气;
(3)液体的沸点与气压有关,液体表面的气压越大、沸点越高;相同质量的水,吸收相同的热量,温度变化相同。
(1)甲图中,酒精灯使用外焰加热,B的位置合适,需要调节A处,使温度计向上移动,使温度计的玻璃泡浸在被测液体中,所以应适当将A处向上调整;
(2)实验中,水从火吸收热量、内能增加、温度升高,是通过热传递的方式增加水的内能.当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡上升、变大,到水面破裂开来,发出大量的水蒸气;所以气泡内是水蒸气.
(3)由图知,a图象说明水的沸点略高于100℃,水面上方的气压大于一标准大气压,可能是因为加盖引起的,她是选用乙图中装置做的实验;由小雨所绘制的b图象可以知道,水的沸点低于100℃,此时周围环境的大气压低于一标准大气压; 0-6分钟a和b图象重合,水吸收相同的热量,温度变化相同,可以判断她们实验所用水的质量相同.
答案:(1). A处向上 (2). 热传递 (3). 水蒸气 (4). 乙 (5). 低于 (6). 相同
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明家有额定电压相同的微波炉和电视机各一台,按照每度电0.55元的计费标准,将这两个用电器正常工作1h所用的电费绘制成了如图所示的柱状图,对小明家的这两个用电器,下列判断正确的是( )
A. 微波炉正常工作时的电压大于电视机正常工作时的电压
B. 微波炉正常工作时的电流等于电视机正常工作时的电流
C. 微波炉正常工作时的电功率大于电视机正常工作时的电功率
D. 每月在微波炉上用的电费一定比在电视机上用的电费多
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图甲、图乙由相同的滑轮组成的滑轮组,甲乙两人分别用两装置在相等的时间内将质量相等的重物提升相同的高度.空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计,则下列说法正确的是( )
A. 甲的拉力是乙的拉力的2倍
B. 乙拉绳子的速度是甲拉绳子速度的2倍
C. 甲拉绳子的功率小于乙拉绳子的功率
D. 如果考虑滑轮的质量,图甲装置的机械效率比图乙的小
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】问题解决题:现有一块石块、一盒已知质量的钩码(每个钩码质量为m)、一把刻度尺,还有一只铅笔,这些器材如何测出这块石块的质量?
(1)办法:
(2)石块质量的表达式:
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小东在做“调节灯泡亮度”的电学实验时,电路如图所示.电源电压恒为4.5V,电压表量程“0~3V”,滑动变阻器规格“50Ω1A”,灯泡L标有“2.5V1.25W”字样(忽略灯丝电阻变化).在不损坏电路元件的情况下,下列判断不正确的是
A. 灯泡两端的最大电压是1.5V
B. 该电路中电流的最大功率是1.25W
C. 电路中电流变化的范围是0.3A~0.5A
D. 滑动变阻器阻值变化的范围是2.5Ω~10Ω
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下图是一台电热水壶铭牌上的部分信息。请根据铭牌所提供的信息[水的比热容c=4.2×10J/(㎏·℃)],求:
(1)电热水壶正常工作时的电流;
(2)电热水壶装满水时水的质量;
(3)若给该电热水壶装满水进行加热,使水的温度从28℃升高到72℃,则水吸收的热量是多少?
(4)若电热水壶正常工作时,所产生的热量有80%被水吸收,则在第(3)小问中给水加热的时间是多少秒?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示是小明利用光敏电阻为居民楼门口设计的一种智能照明电路,L为“220V22W”的照明灯,天暗时自动发光,天亮时自动熄灭。控制电路中,电源由两节干电池串联而成。R1为定值电阻。R2为光敏电阻,其阻值会随着光强的变化而变化。下列说法不正确的是( )
A. 受控电路中,导线a端应连接照明电路的火线
B. 光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小
C. 如果提高控制电路电源电压,照明灯白天也可能发光
D. 当光照强度增大时,控制电路总功率将增大
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】端午假日,小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车,颇感兴趣,摇手摇杆产生的风,为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢?小华到家便进行了以下探究:
【自制器材】
(1)利用废旧塑料板制成条形漏斗,废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口;仿照老式风扇车,组装成如图26甲所示的装置;
(2)选用质量 的砂砾模拟谷粒和空壳;
(3)裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
(1)把快餐盒盖放在水平桌面上,将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方;
(2)取一小风扇正对进风口,再开启风扇并将砂砾倒入漏斗;
(3)待砂砾漏完,关闭风扇;
(4)观察盒盖上的砂砾,比较 。
【收集证据】实验结果如图26乙所示,并记录在下表中。
【分析论证】
(1)由实验结果可知,在相同的风速的作用下,质量较大的砂砾不容易被风吹远,其运动状态 发生改变(选填“容易”或“不容易”),即惯性较 (选填“大”或“小”);
(2)由此也可以说明惯性的大小与物体的 有关。
【交流评估】为了使实验结论更科学,可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
(1)如果使用风扇车来分离谷粒和空壳,则在图25中 口可收集到饱满的谷粒(选填“A”或“B”);
(2)如图26丙所示,在无风的情况下,农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去,饱满的谷粒将落在离工人更 处(选填“近”或“远”),从而将谷粒与空壳分离。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在测量小灯泡的电功率的实验中(小灯泡的额定电压为2.5V)。
(1)图甲是未连接好的实验电路,请你用笔画线代替导线将它连接完成。
(_______)
(2)连接好电路后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是小灯泡_____(选填“短路”或“断路”)。
(3)故障排除后,移动变阻器的滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是_____W,小灯泡正常工作时的电阻是_____Ω(保留一位小数)。
(4)根据测出的数据,画出了小灯泡的电流与电压的关系图象,如图丙所示,发现图线是弯曲的,其主要原因是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com