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15.(1)白炽灯的灯丝断了一截,若搭上仍能使用,则灯丝的电阻将减小,原因是灯丝的长度减小.
(2)用久的白织灯发光变暗,原因是灯丝的电阻变大,导致通过的电流变小,实际功率变
小.

分析 (1)根据生活中的实际情况,明确灯丝重新接上与原来在外形上的区别,然后结合电阻的决定因素可得到答案.
(2)根据生活经验可知,用久的白织灯灯丝会变细,然后结合电阻的决定因素可确定灯丝电阻的变化情况;进一步利用欧姆定律可确定电流的变化情况,再根据P=UI可判断灯泡实际功率的变化情况.

解答 解:
(1)将断了一截的灯丝再搭上仍能使用,灯丝的材料、横截面积均不变,但灯丝的长度变短了,所以灯丝的电阻将减小;
(2)用久了的灯丝与新的灯丝相比,用久的灯丝由于升华而变细,即横截面积减小,在材料、长度不变的情况下,横截面积减小,灯丝的电阻变大;
将其接在原来的电源上,灯丝两端的电压不变,灯丝的电阻增大,根据I=$\frac{U}{R}$可知,通过灯丝的电流变小;根据P=UI可知,灯泡的实际功率变小,灯泡变暗.
故答案为:(1)减小;灯丝的长度减小;
(2)变大; 变小;小.

点评 本题考查了影响电阻大小的因素;理解灯丝重新接上后,灯丝的长度与原来相比要发生变化是解决此题的关键之一;还要知道用久的白织灯灯丝由于升华会变细.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象中,属于凝华的是(  )
A.用电水壶烧水时,壶嘴处冒出的白气
B.清晨,树叶上的露珠
C.冬天,冰冻的衣服也能晒干
D.水蒸气遇冷后在钢丝网上形成霜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.测定额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,电源电压6V不变.
(1)将图甲中的滑动变阻器接入电路.要求:滑片P右移时灯变亮.
(2)小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则其额定功率为1.25W.
(3)若有两个可供选择的滑动变阻器R1(5Ω 1A)和R2(10Ω 1A),你会选R2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.实验仪器中的甲、乙、丙三个烧瓶里有质量相等的液体,甲瓶中液体是煤油,乙瓶和丙瓶中是蓖麻油,每个瓶都有电阻丝浸没在液体中,其中甲、乙两瓶中电阻阻值相等且小于丙瓶中电阻阻值.瓶中温度计测量瓶内液体温度.
实验(1):焦耳定律指出,电流产生的热与通电时间、电流大小和通电导体的电阻大小三个因素有关.为研究电流产生的热与电阻大小的关系,请选择图丁中实验仪器,以笔画线做导线连接实验电路.合上电路开关后一段时间,需要观察的实验现象是乙、丙两烧瓶中温度计示数上升的多少.
实验(2):为比较煤油与蓖麻油的比热容大小,可以从三个烧瓶中选择甲
和乙做实验观察对象.通电一定时间后,温度上升速度快的液体比热容小.为使电阻丝对液体的加热速度快些,在不添加器材的情况下,可以将实验(1)的电路稍加改动,即:将参与实验的两个烧瓶中电阻丝接成并联电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有”,他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:

①接触面所受的压力大小;
②接触面的粗糙程度;
③接触面积的大小.
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想:
(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在长木板上滑动.这样做是根据二力平衡的知识,从而测出木块所受摩擦力的大小.
(2)如果小伟要探究猜想②,他应该选择甲、丙两幅图所示的实验步骤来操作,根据图中弹簧测力计的示数可得出结论:在其他因素相同的情况下,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(3)小伟要探究猜想③,他将木块切去一半,重复甲的操作过程,如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果,得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答:不可靠(选填“可靠”或“不可靠”).小伟在实验中存在的问题是没有控制压力相同.
(4)在某一次实验中,弹簧测力计用0.4N的水平拉力作用在木块上,木块恰好匀速直线运动,则木块受到的滑动摩擦力为0.4N.若保持其它条件不变,仅仅使弹簧测力计的水平拉力增大为0.7N时,木块受到的滑动摩擦力为0.4N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.张皓同学做“测定小灯泡电功率”的实验,设计的电路图如图甲所示,小灯泡所标示的额定电压为2.5V.

(1)张皓同学按甲图连好电路如图甲所示,闭合开关前,他应将滑片P移到滑动变阻器的最左(选填“左”或“右”)端;
(2)接着检查电路连接,他发现有一根导线连接错了,请你在甲图中在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
(3)改正连接后,他闭合开关,发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表示数为0,移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数,那么电路的故障原因是:小灯泡短路;
(4)排除故障后进行实验,他根据实验测得的数据,画出了小灯泡的电流随电压变化的图象如图乙所示,由图象可知小灯泡的额定功率是0.75W;
(5)由步骤(5)知小灯泡的电流随电压变化的图象不是一条直线,他结合实验过程分析得知,形成的原因是:灯丝电阻随温度的变化而变化.
(6)张皓同学又设计了两种测量定值电阻Rx阻值的实验电路方案,方案中定值电阻的阻值为R0
①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:电路中Rx≠R0,将S接到a,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2.请判断结果是否正确并简要说明理由:不正确,没有控制Rx和Ro两端的电压相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在研究杠杆平衡条件的实验中

(1)实验前杠杆的位置如图a所示,此时应把杠杆两端的螺母向右(选填“左”或“右”)调动,使杠杆在水平位置平衡;实验时,施加的动力和阻力的方向都是竖直方向(如图b所示),这样做的好处是便于测量力臂.
(2)某同学利用如图b所示装置改变所挂钩码的多少及位置,通过多次实验操作及数据分析,得出杠杆平衡的条件是:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离.你认为他的结论不可靠的理由是当动力和阻力不垂直作用在杠杆上,动力臂和阻力臂小于支点和作用点之间的距离,“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”不成立.
(3)如果利用如图c所示装置进行实验,每个钩码重0.5N,杠杆平衡时竖直向上的弹簧测力计的读数应为2.25N.如果保持弹簧测力计拉力作用点的位置不变,把弹簧测力计沿虚线方向拉,为了保证杠杆在水平位置平衡,其示数将变大(选填:“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图),分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的效率分别为η1、η2,下列关系正确的是(忽略绳重及摩擦)(  )
A.F1>F2  η12B.F1>F2  η1>η2C.F1<F2  η12D.F1<F2  η1>η2

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5.用动滑轮将重150N的物体在5s内匀速提高了0.5m,人对绳端的拉力为100N,拉力所做的功为100J,动滑轮的机械效率为75%.

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