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    1．关于熔化和凝固，下列说法中正确的是（　　）
    A．液体在凝固成晶体的过程中，因温度不变，所以不放出热量
    B．晶体在熔化的过程中，只要不断给其加热，温度就不断地上升
    C．液体在凝固成非晶体的过程中要放热，温度不断降低
    D．非晶体在熔化的过程中，如果还不断给其加热，温度却保持不变

    分析 熔化是物质由固态变为液态的过程，熔化是需要吸收热量的．物质由液态变为固态的过程是凝固，凝固是需要放出热量的．晶体和非晶体的区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点．

    解答 解：
    A、液体在凝固成晶体的过程中，虽然温度不变，但不断放出热量，故该选项说法不正确；
    B、体在熔化的过程中，不断吸热，温度保持不变，故该选项说法不正确；
    C、非晶体无凝固点，液体在凝固成非晶体的过程中要放热，温度不断降低，故该选项说法正确；
    D、非晶体无熔点，非晶体在熔化的过程中，不断吸热，温度不断上升，故该选项说法不正确．
    故选C．

    点评 此题主要考查了晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的特点和区别，学生很容易混淆，把握住晶体有熔点和凝固点是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图所示，圆柱体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面．甲的质量为16千克、高为0.2米、底面积为4×10-2米2．乙容器的质量为2千克、高为0.3米、底面积为5×10-2米2，装有质量为10千克的水．
    ①求乙容器内水的体积V水．
    ②若甲轻放并浸没在乙容器水中，
    （a）求水对容器乙底部的压强p水．
    （b）求容器乙对水平地面的压强p乙．

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    19．一小球受到的重力为5N，体积为5×10-4m3，将它浸没在盛满水的容器中时，溢出水的重力为5N，小球所受的浮力为5N．

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    9．分析如图所示电路，解答如下问题：
    （1）要使灯L1和L2并联，需要闭合开关S1、S2；
    （2）当S1、S3闭合，S2断开时，能亮的灯是L1．

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    16．眼睛是我们心灵的窗户，它是一个相当复杂的天然光学仪器，不断把五彩缤纷的世界告诉我们，我们每个同学都要爱护自己的眼睛．眼睛中的晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜；矫正近视眼，需要配戴的眼睛的镜片是凹透镜．

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    6．如图所示，用手把一个物块按在竖直的墙壁上，物块静止不动．请画出此物块的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块的密度．
    （1）他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）移动，使天平平衡．
    （2）他测量石块质量时的情形如图甲所示，其中违反操作规定的是被测物体放在右盘，砝码放在左盘．
    （3）图甲中石块的实际质量m=22.8g．
    （4）他测量石块体积的操作步骤如下：
    ①测出空小杯的质量m1
    ②把装了水的大杯和空小杯如图乙放置
    ③把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯
    ④测出承接了溢出水的小杯的总质量m2，请指出步骤②的错误之处大杯中没有装满水．
    （5）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{ρ}$，石块密度为$\frac{mρ}{{m}_{2}-{m}_{1}}$ （设步骤②中的错误已改正）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．李老师组织同学们到实验室探究电流与电阻的关系．实验桌上提供了如图甲所示的一些器材，其中电源电压6V，滑动变阻器上标有“1A  40Ω”字样，定值电阻R1=40Ω、R2=20Ω、R3=10Ω、R4=5Ω．
    （1）如图乙所示是甲小组同学已连接好的部分电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
    （2）甲小组同学连好电路后，闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终为3V，电流表示数始终为0.07A．则产生这一现象的原因是滑动变阻器接法错误（变阻器电阻线全部接入电路）．
    （3）甲小组同学排除故障后，分别用R1、R2进行实验，实验时调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持4V不变，并将电压、电阻及对应的电流记录下来．然后，将电阻R2换成R3，你的下一步正确操作应该是：使滑动变阻器的滑片向A（填“A”或“B”）端移动直至使电压表的示数仍为4V为止．接着该小组同学又将R3换成R4，为完成该步实验，他们应改动电路才行，这一改动是将电流表的量程改成0～3A．
    （4）乙小组同学们率先完成了本次实验，他们作出的I-R图象如图丙所示，你从图象中获得的信息是：电压一定，电流跟电阻成反比．
    （5）乙小组同学余兴未了，讨论实验桌上的器材，认为还可以完成多个测量性和探究性实验，他们列举如下：①组成串联电路；②用电流表测电流；③探究串联电路的电流特点；④探究并联电路的电流特点；⑤探究电流产生的热量与电流的定性关系；⑥并联电路的电压关系．
    请你帮助乙小组同学在⑥处填入一个还可完成的实验…

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