在学习声音的想过知识后,小明同学对一些生活现象进行了思考并做了如下的实验:
中华恐龙园库克苏克大峡谷的“湿谷”深处,工作人员借助超声波水雾机营造出亦真亦幻的童话世界,超声波能将水打散而形成白雾,是因为超声波能够传递______ ;人耳听不见超声波,是因为超声波的频率大于______ Hz;医生用的“B超”是利用______ 声波获得信息.
如图甲所示,在鼓面上撒一些纸屑,他用木槌敲击鼓面的时候,既能听到鼓声,又能观察到纸屑______ ;通过实验现象得出结论:______ ;这种科学研究方法叫做______ .
如图乙所示将正在发声的小电铃放在抽气机的密闭玻璃罩内,在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中,所听到的声音将会______ 填“变大”或“变小”;假如抽气机把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时______ 能不能听到铃声;此实验说明了______ ;本次实验采用的而肯学探究方法是:______ .
科目:初中物理 来源:人教版物理八年级上册 第一章 第2节 运动的描述 同步测试卷 题型:填空题
如图所示,做风洞实验的小汽车,我们可以说它是运动的,这是以_____为参照物 同一物体选择了不同的参照物,其运动情况可以不同,这就是_____。
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科目:初中物理 来源:2018年广西河池市中考物理试卷 题型:单选题
下列物态变化事例中,属于液化的是
A. 湿衣服晒后不久变干 B. 灯丝用久了变细
C. 清晨树叶上的露珠 D. 冬天窗户上的霜
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 3.2 熔化和凝固 同步检测 题型:单选题
如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象,下列说法不正确的是( )
A. t1时刻物体分子动能比t2时刻大 B. t2、t3时刻物体内能相等
C. t4时刻物体内能不为零 D. 该物质是晶体
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 3.2 熔化和凝固 同步检测 题型:单选题
如图所示物态变化的实例中,属于熔化的是
A. 冰化成水 B. 露珠的形成
C. 雾的形成 D. 雾凇的形成
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 2.2 声音的特性 同步检测 题型:单选题
关于声现象的描述,下列说法正确的是( )
A. 图中超声波清洗眼镜,说明声可以传递信息
B. 图中能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同
C. 图中敲击鼓面,鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由物体的振动产生的
D. 图中逐渐抽出玻璃罩内的空气,闹钟音量减弱,说明声音的传播不需要介质
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科目:初中物理 来源:人教版八年级上册物理 2.4 噪声的危害和控制 同步检测 题型:实验题
小张同学在探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验:
(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越_____,发出的声音的音调越_____,这说明音调是由_____决定的;
(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度较小,再用力拨锯条,这时锯条的振幅_____(选填“变大”或“变小”),声音的响度_____(选填“变大”或“变 小”),这说明响度与_____有关。当锯条伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_____。它是_____(选填“超声波”或“次声波”)。
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科目:初中物理 来源:2018年秋初二上册物理课时同步练习:1.3 运动的快慢 题型:填空题
田径跑道的周长是400m,小明匀速跑一圈用时80s,则小明的速度为 m/s。小明以原速与小丽同时从同一地点、反向匀速跑步,当小丽的速度为3 m/s时,小明与小丽从出发到第一次相遇需要的时间是 s。
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科目:初中物理 来源:人教版八年级物理上册 6.1 质量 同步练习 题型:单选题
某同学自制了一架天平,由于制作粗糙,天平两侧长度不同。当将一物体放在天平的左盘时,右侧砝码的质量为m1,恰好平衡;当将该物体放在天平的右盘时,左侧砝码的质量为m2,天平才平衡。则该物体的质量应为:( )
A. B. C. D. 无法确定
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