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17.如图所示,在测“滑轮组机械效率”的实验中,小琳同学在细绳上的A点施加大小不变的拉力,使总重为G的钩码经时间t后匀速提升高度H.若已知在此过程中拉力的功率为P,不计摩擦与绳重,求:
(1)滑轮组的机械效率;
(2)在A点施加的拉力大小;
(3)动滑轮所受的重力大小.

分析 (1)根据公式W有用=GH计算有用功,根据W=Pt计算总功,再根据机械效率的公式计算;
(2)因为W=Pt=3FH,根据其变形公式计算拉力F的大小;
(3)根据公式W=W-W有用推导出额外功,再根据其变形公式求出动滑轮的重力.

解答 解:(1)因为W有用=GH,W=Pt,所以滑轮组的机械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{GH}{Pt}$×100%;
(2)图中绳子的股数是3,所以W=Pt=3FH,所以在A点施加的拉力F=$\frac{Pt}{3H}$;
(3)因为W=W-W有用,所以GH=Pt-GH,
所以G=$\frac{Pt-GH}{H}$=$\frac{Pt}{H}$-G.
答:(1)滑轮组的机械效率是$\frac{GH}{Pt}$×100%;
(2)在A点施加的拉力是$\frac{Pt}{3H}$;
(3)动滑轮所受的重力是$\frac{Pt}{H}$-G.

点评 本题考查滑轮组机械效率、功率和拉力的计算,解答此题的根据是知道相关的计算公式,属于中等题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列过程中,重力势能转化为动能的是(  )
A.风吹风车转动B.秋千从高处向低处摆动
C.拉弯的弓把箭射出去D.卫星由近地点飞向远地点

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,重为4N的小球静止在水平地面上,请画出小球所受的重力示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上,如图所示.无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N,可以判定飞机受到了一个新的力.根据你的分析,飞机受到的该力大小为8N,方向竖直向上.如果风速增大,则托盘测力计示数变小(填“变大”“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示的撬棒是省力(选填“省力”或“费力”)杠杆.图中O为支点,动力F1的力臂为l1,阻力F2的力臂为l2,当杠杆平衡时,F1与F2的定量关系是F1l1=F2l2(或F1/F2=l2/l1).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列现象中由于惯性造成的是(  )
A.在草坪上滚动的足球越来越慢
B.运动员跑到终点后不能立即停下来
C.向上抛石块,石块出手后最终落回地面
D.人向后划水,船会向前运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,某实验中学的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时,用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块,收集了表中的实验数据.
实验次数倾斜程度物重G/N斜面高h/m拉力F/N斜面长s/m机械效率η
1较缓50.22.4141.7%
2较陡50.53.2178.1%
3最陡50.74.3181.4%
(1)分析表中的数据可得出:在其它条件一定时,斜面越缓越省力(选填“省”或“费”);斜面越陡,机械效率越高(选填“高”或“低”).
(2)该小组又进行了第4次实验,他们在斜面上铺上棉布,使斜面变粗糙,保持斜面高和长分别是0.7m和1m,用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动,读出此时弹簧测力计的示数为4.5N,他们测得这种情况下斜面的机械效率为77.8%.把第4次与第3次测量结果相比较,还能得出,在其它条件一定时,斜面越粗糙,斜面的机械效率越低.
(3)当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力大于物块所受的摩擦力(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)斜面在生产和生活中应用广泛,请你举出一个生产或生活中利用斜面的实例.举例:盘山公路.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.一个体重为50kg的同学骑自行车上学,在水平路面上匀速行驶,有关数据如表所示.题目中存在一处不科学的说法,请在不科学的句子下面画上横线,并学出科学的说法一个体重为500N的同学或一个质量为50kg的同学.
求:
(1)在行驶过程中,车对地面的压强是多大?
(2)该同学骑这辆自行车行驶时,这辆自行车最多能装载多少千克的物体?
自行车净重200N
行驶过程中轮胎与地面接触总面积10cm2
车轮直径0.61m
外轮胎承受的最大压强1.2×106Pa

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图1是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图,
(1)实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块,要控制弹簧秤的示数等于物块受到的摩擦力,必须使物体作匀速直线运动;图中木块所受的滑动摩擦力大小为2.8N.
(2)在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”,李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想;张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想.如图2是它们进行探究实验的实验装置图.

①李丽同学为了完成她自己的探究应该按甲、丙两个图所示的方案进行.
②张华选用正确的实验装置进行实验,得到的实验数据见下表;请根据表中记录的数据,在坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图象.
FN/N0.51.01.52.02.5
Ff/N0.20.40.60.81.0
③根据图象可以得出Ff与FN的关系是Ff与FN的大小成正比.

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