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    6．杨洋同学家原来是用液化石油气烧水的（每天至少用65℃的热水100kg），参加“探究性学习”活动后，在老师的指导和同学们的帮助下，制作了一台简易的太阳能热水器．这台热水器6月份平均每天可以将100kg的水从15℃升高到65℃．（C水=4.2×103J/（kg•℃））
    （1）杨洋家每天烧水需要多少热量？
    （2）若杨洋家每天烧水需要的热量由燃烧液化石油气提供，液化石油气燃烧放热的70%被水吸收，则这些液化石油气完全燃烧可放出多少热量？6月份平均每天可节约液化石油气多少千克？[液化石油气的热值为8.0×107J/kg]
    （3）使用太阳能热水器比使用燃料烧水，具有哪些优点？（至少写出两点）

    分析 （1）知道水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量；
    （2）由题知，液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，即Q吸=Q放×70%，再利用Q放=mq求需要完全燃烧的液化石油气的质量，即每天节约的液化石油气质量；
    （3）从环保、节约能源（省钱）、取之不尽等方面列举太阳能热水器的优点．

    解答 解：（1）水吸收的热量：
    Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×100kg×（65℃-15℃）=2.1×107J；
    （2）由于Q吸=Q放×70%，
    所以Q放=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.1×1{0}^{7}J}{70%}$=3×107J，
    根据Q放=m气q气，
    可得：m气=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{3×1{0}^{7}J}{8.0×1{0}^{7}J/kg}$=0.375kg．
    （3）太阳能与液化石油气相比，安全、洁净、无污染，同时太阳能分布广，在地球的各个角落几乎都可以利用，太阳能量极其丰富，相对于人类来讲，可以认为是取之不竭的，利用太阳能也可节约能源．
    答：（1）杨洋家每天烧水需要4.2×107J热量；
    （2）这些液化石油气完全燃烧可放出3×107J；平均每天可节约液化石油气0.375kg；
    （3）安全、洁净、无污染；太阳能取之不尽，用之不竭；可节约能源．

    点评 本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t、燃料完全燃烧放出的热量公式Q放=mq的掌握和运用，涉及到新能源（太阳能的利用），为了省钱、为了环保，积极开发新能源．

    练习册系列答案
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    17．2013年上海科技活动节推出了一处节能环保、可调节室温的江水源热泵技术．如图所示是其夏天工作时的流程，当江水循环到冷凝器时，利用江水与冷凝器存在的温度差，通过热传递的方式带走室内热量，从而实现降温．冷凝器每次能通过100kg的江水，通过的降水从30℃升高到35℃，这些水吸收的热量为2.1×106J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．a、b是两个由同种材料制成的金属球，a的质量81g，体积30cm3，b的质量50g，体积25cm3．如果其中有一个球实心的，那么，这个实心球应该是a（选填“a”或“b”），这种金属的密度是2.7×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．7月份是大连采摘樱桃的好季节，采摘前，静止在树上的樱桃自身的重力等于树枝对樱桃向上的拉力；采摘樱桃时，人手将樱桃和树枝匀速下拉的过程中，人手向下拉樱桃的力等于树枝对樱桃向上的拉力（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置．
    （1）实验时，在弹簧测力计处于匀速竖直向上运动中才可以读数．由图中可知拉力大小为2.4N．
    （2）本次实验中，弹簧测力计应该沿竖直方向运动，如果按如图所示的方向拉动测力计，使用此滑轮组的机械效率将减小．（选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （3）取下2个钩码，再做实验，使用此滑轮组的机械效率将减小（选填“增大”、“减小”或“不变”）
    （4）请您尝试“探究滑轮组的机械效率与物重的关系”实验，设计一个记录此实验数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？
    针对这个问题，他提出了如下猜想：
    （1）也许空气阻力大小与速度大小成正比；
    （2）也许空气阻力大小与速度平方成正比．
    究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：
    同一个物体
    速度1.0m/s2.0m/s3.0m/s4.0m/s
    空气阻力5.0N20N45N80N
    小明对上述数据进行了归纳分析，得出初步结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的．根据你刚才的阅读，请回答：
    （1）小明得出的结论是空气阻力的大小和速度的平方成正比．
    （2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？（一个因素即可）迎风面积或物体形状等等．
    （3）在课外实践活动中，另一组同学用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是先变大后不变（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．
    同学们通过百度得到如下内容：
    若静止从空中释放一个物体，那么在释放瞬间，它只受重力作用，由于受力不平衡，它将加速向下运动；随着下落速度的不断增大，落体所受的空气阻力也会随之变大，但只要空气阻力仍小于重力，物体仍会继续加速下落；当空气阻力增大到与物体重力相等时，落体的速度达到最大，并做匀速运动，此刻的最大速度就叫做落体的收尾速度．
    下雨时，到达地面附近的雨滴的运动可近似看成匀速（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动．大雨滴的收尾速度大于小雨滴的收尾速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．如图1所示为“探究导体的电阻跟导体长度的关系”的电路，通过移动导线夹可改变接入电路中电阻丝的长度．

    （1）实验采取了如下操作步骤，其合理的顺序是CDEAB（填序号）；
    A、调节滑动变阻器，使电流表和电压表的示数为某一适当值，以便根据测出数据计算出电阻线的阻值；
    B、记录电流表和电压表的示数，计算出电阻值，并用刻度尺测量接入电路中电阻丝的长度；
    C、连接电路；
    D、将滑动变阻器的滑片移到最左端；
    E、闭合开关，将导线夹移到某一适当位置；
    G、移动导线夹改变接入电路中电阻丝的长度，再测量几次；
    （2）某次测量时，电压表的示数如图2所示，则电压为0.8V；
    （3）将所测得的数据进行处理后，作出电阻丝的电阻与长度的关系图象如图3所示．分析图象可得出，导体的电阻与长度的关系是成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机在1min钟活塞完成7200个冲程，对外做功1800次．若其效率为40%，消耗10kg的柴油转化成的机械能是1.72×108J．（q柴油=4.3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

    （1）为使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用乙（“甲”或“乙”）装置来进行实验；同时，实验应选用碎冰块（“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些；
    （2）实验室常用的温度计（如图丙）分度值是1℃，小华某一时刻观察到温度计示数如图丙所示，该温度值为-2℃．
    （3）如图丁所示是冰温度随加热时间变化的图象，由图象可知：冰的熔化过程共持续了4min；加热至第8min时，物质的状态为液态．
    （4）小红把冰直接放在烧杯中，未用酒精灯加热冰也熔化了，此时冰熔化需要（选填“需要”或“不需要”）吸收热量，他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是液化现象．
    （5）同一实验室其他小组的一个同学却发现，他们所用的温度计放在冰水混合物中时示数是4℃；放在沸水中，示数是94℃．用此温度计测得一杯水的温度为40℃，该示数是否可信？可信．（选填“可信”或“不可信”）

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