额定功率1500W的电热水壶正常工作3.5min,把质量为1kg温度为30oC的水加热至沸腾(在标准大气压下),则水吸收的热量是 J;电热水壶消耗的电能是 J。
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将2个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(ρ二氧化氮>ρ空气)的玻璃瓶口对口对接,中间用玻璃板隔开。抽开隔板后,通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否作无规则运动。对于玻璃瓶的三种放置方法(如图8所示),四位同学判断正确的是
A。小华认为甲图放置最不合理
B。小夏认为乙图放置最不合理
C。小梦认为丙图放置最不合理
D。小满认为三种放置方法都不合理
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图18所示是一电热毯电路的示意图,R0是电热毯发热电阻丝,R是串联在电路中的定值电阻,S是温控开关,开关上标有“高(温)、低(温)、关”的字样。已知电热毯高温档的功率为110W。(忽略温度对电阻的影响,电源两端电压不变)
(1)要使电热毯处于高温档,则开关S的动触片应置于a、b、c哪个触点?
(2)若电热毯处于高温档,每天正常工作5h,则一个月(按30天算)消耗多少千瓦时的电能?
(3)若R的阻值为660Ω,当电热毯处于低温加热状态时,R0的实际功率是多少?
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重庆直辖后人们的生活水平不断提高,小轿车已进入千家万户,下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是
A.小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力
B.小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的
C.小轿车刹车后还要滑行一段距离,是因为受到惯性的作用
D.静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力
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图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路,电源电压恒为3V,小灯泡额定电压是2.5V,其灯丝电阻为10Ω左右,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各有两个量程。
(1) 在图中用笔画线代替导线,使其成为完整的实验电路,要求:滑动变阻器的滑片P向左移动时,小灯泡变亮;
(2) 连接电路的过程中,开关应 ,滑动变阻器的滑片P应滑到 端(选填“A”或“B”);检查电路连接无误后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,分析故障的原因是 。
(3) 排除故障后继续实验,测量数据如下表所示
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
发光情况 | 不亮 | 不亮 | 微光 | 较亮 | 明亮 | 更明亮 |
电压U/A | 0.4 | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.14 | 0.16 | 0.22 | 0.24 | 0.26 | 0.28 |
分析表中实验数据可知:小灯泡的额定功率为 W;在第1
2两次实验中,灯泡不亮的原因是 (答出一个原因即可)。
(4)兴趣小组的同学想接着探究电流与电压的关系,于是将图中的小灯泡换成定值电阻,移动滑动变阻器的滑片P,多次改变定值电阻两端的电压,并记录通过定值电阻对应的电流,多次测量的目的是为了 ;本实验用到的探究方法与下列哪个实验的探究方法相同 。
A.通过灯泡发光认识电流的存在 B.探究摩擦力的大小与哪些因素有关
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把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上,吸管能在水平面自由转动.如图2所示,手持带负电的橡胶棒,靠近吸管A端,A端会远离橡橡胶棒.实验中()
A.吸管不带电 B.吸管带正电
C.摩擦时,吸管得到电子 D.与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
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(1)电热水壶的加阻 R两端的电压为 两端的电压为 两端的电压为 两端的电压为 220V,加热功率1100V,求通过 R的电流是多少? R的阻值为 多少?
(2)体积为的水质量是多少?这些从 30℃ 30℃ 加热到 80℃要吸 收多少的热量?
图 22 的电热水壶有两个开关 S1S2,水 达到 100℃ 100℃ 时沸腾, 了一会之后壶内积聚了大量水蒸气使 S1自动断开,停止加热;若某种原因使 S1不能断开,水会烧干直至壶的温度升高到 125℃ 125℃ 时 S2自动断开 , 才停止加热。
(3)为实现上述功能,应采用图 23 中的哪幅电路图?
(4)若壶盖未合上,水会一直沸腾但不断电 ,这是因为壶内的水蒸气量不足导致哪个开关无法自动断 开? ________________________________水烧干之前,为什么壶的温度不会达到 125℃ 125℃ ?______________________________________________________
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