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    4．在图中重为8牛的物体静止在地面上，用力的图示法画出物体所受的重力G．

    分析 先画出标度，然后根据规则物体的重心在物体的几何中心，过重心表示出重力的大小和方向．

    解答 解：画出大小表示4N的标度，然后过物体重心作竖直向下的重力，使线段长度为标度的2倍．如图所示：

    点评 此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，这层霜是由水蒸气经过凝华这种物态变化形成的．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化（填物态变化名称）成小水珠附着在玻璃车窗上，水珠会出现在车窗的内侧（“内侧”、“外侧”、“内、外侧”）．

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    15．在纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年的“9.3大阅兵”时，由20架武装直升机组成“70”字样的编队“米秒不差”的飞过天安门广场上空，如图．要达到“米秒不差”，必须保证各直升机的飞行速度相同．此时，以某一直升机为参照物，其它直升机是静止．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．如图所示是用甲、乙两只温度计分别测量物体的温度，那么甲、乙两只温度计的示数分别是-8℃、12℃．

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    19．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的；“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的响度高；用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量．

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    9．某同学在“用托盘天平测物体质量”的实验中，用已调节好的天平测量某铁块的质量．当加减法码不能使横梁达到平衡时，应移动游码使横梁平衡，这时眼睛应注意观察指针是否指在分度盘中央．如图示，该铁块的质量为73.4克．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．（1）如图1所示，入射光线与镜面成60°角，请画出反射光线．
    （2）请画出图2中与入射光线对应的折射光线的大概位置．
    （3）根据平面镜成像特点，在图3中作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．厨房里存在很多热现象，将肉片直接放入热油里爆炒，会将肉炒焦，失去鲜味，厨师预先将适量的淀粉拌入肉片，炒出的肉片既嫩又鲜，主要是因为淀粉包裹在肉片表面，导致肉片内部的水分不容易发生汽化（物态变化）；炒菜比炖菜温度高，导致炒的菜容易焦，这是因为油的沸点比水高；进入厨房工作要防止被水蒸气烫伤，这是因为同样温度的水蒸气液化成的水时会放热，水蒸气对人体造成的烫伤比沸水更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐．同学们在欣赏完音乐会回校后，他们就讨论：究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢？
    请你就图中老师提出的问题做一个猜测：弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关．
    小林的探究方法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．
    小敏的探究方法是：和音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．
    根据小林和小敏的探究实验回答下列问题：
    （1）分析与讨论：弦乐器的音调与弦的粗细、松紧、长短有关．
    （2）在弦的粗细、松紧相同时，弦越短，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越紧，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越细，音调越高．
    （3）在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越低．

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