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当物体浸在液体中时,思考F与G之间的大小关系,观察漂浮的物体V与V的关系,在此基础上进行推导可得出ρ与ρ之间的大小关系,并记入下表.
在液体中的情况浮  沉  条  件V与V的大小关系 
在液体中的情况F与G之间的大小关系ρ与ρ之间的大小关系
漂浮   
上浮   
悬浮   
下沉   

【答案】分析:物体浸没在液体中,浸没时排开液体的体积等于物体体积,利用阿基米德原理得出得出FVg=ρVg,利用重力公式得出G=ρVg,通过比较浮力和重力的关系得出密度关系,进而判断出物体的浮沉.
解答:解:浸没在水中的物体受到液体的浮力F和重力G两个力的作用,
∵排开水的体积等于物体的体积,即:V=V
∴FVg=ρVg,
G=mg=ρVg,
物体上浮时,F>G,即ρVg>ρVg,则ρ>ρ
物体下沉时,F<G,即ρVg<ρVg,则ρ<ρ
物体悬浮时,F=G,即ρVg=ρVg,则ρ
物体漂浮时,排开水的体积小于物体的体积,即:V<V
因为物体处于静止状态,所以F=G,即ρVg=ρVg,则ρ>ρ
故答案为:
在液体中的情况浮  沉  条  件V与V的大小关系 
在液体中的情况F与G之间的大小关系ρ与ρ之间的大小关系
漂浮 F=G ρ>ρ V<V
上浮 F>G ρ>ρ V=V
悬浮 F=G ρ V=V
下沉 F<G ρ<ρ V=V

点评:本题考查了物体的浮沉条件.在分析问题时,关键点根据物体的状态判断出物体的合力方向,从而得出所受重力和浮力的大小关系.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2008?浦东新区二模)某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器,他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在着某种关系.实验时,该小组同学选用一个圆柱形的瓶子,内装不同质量的细沙,先后漂浮在甲、乙和丙三种液体中(已知ρ<ρ<ρ),并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h,如图所示.记录的数据如表一、表二与表三所示.
表一  液体甲 表二  液体乙 表三  液体丙
实验
序号
瓶和沙质量
(千克)
深度
(米)
实验
序号
瓶和沙质量
(千克)
深度
(米)
实验
序号
瓶和沙质量
(千克)
深度
(米)
1 0.2 0.18 4 0.2 0.15 7 0.2 0.13
2 0.4 0.36 5 0.4 0.30 8 0.4 0.26
3 0.6 0.54 6 0.6 0.45 9 0.6 0.39
(1)分析比较实验序号
1、2与3或4、5与6(或7、8与9)
1、2与3或4、5与6(或7、8与9)
的数据及相关条件,可初步得出结论:漂浮在同种液体中的不同圆柱体,它浸在液体中的深度与它的质量成正比.
(2)分析比较实验序号1、4与7或2、5与8(或3、6与9)的数据及相关条件,可初步得出结论:
漂浮在不同液体中的同一圆柱体,液体的密度越小,圆柱体浸在液体中的深度越大
漂浮在不同液体中的同一圆柱体,液体的密度越小,圆柱体浸在液体中的深度越大

(3)该小组同学得出了以上的结论后,又对表中的实验数据进行进一步综合运算和分析,发现了新的规律:
A、分析表一或表二或表三中的数据及相关条件可知:当圆柱体漂浮在
同种液面上的圆柱体的质量与物体浸在液体中的深度的比值相同
同种液面上的圆柱体的质量与物体浸在液体中的深度的比值相同

B、分析表一和表二和表三中的数据及相关条件可知:当圆柱体漂浮在
不同液面上的圆柱体的质量与物体浸在液体中的深度的比值不同,且液体的密度越大,比值也越大
不同液面上的圆柱体的质量与物体浸在液体中的深度的比值不同,且液体的密度越大,比值也越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

当物体浸在液体中时,思考F与G之间的大小关系,观察漂浮的物体V与V的关系,在此基础上进行推导可得出ρ与ρ之间的大小关系,并记入下表.
在液体中的情况 浮  沉  条  件 V与V的大小关系 
在液体中的情况 F与G之间的大小关系 ρ与ρ之间的大小关系
漂浮      
上浮      
悬浮      
下沉      

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

当物体浸在液体中时,思考F与G之间的大小关系,观察漂浮的物体V与V的关系,在此基础上进行推导可得出ρ与ρ之间的大小关系,并记入下表.
在液体中的情况浮 沉 条 件V与V的大小关系
在液体中的情况F与G之间的大小关系ρ与ρ之间的大小关系
漂浮
上浮
悬浮
下沉

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

当物体浸在液体中时,思考F与G之间的大小关系,观察漂浮的物体V与V的关系,在此基础上进行推导可得出ρ与ρ之间的大小关系,并记入下表.
在液体中的情况 浮  沉  条  件 V与V的大小关系 
在液体中的情况 F与G之间的大小关系 ρ与ρ之间的大小关系
漂浮      
上浮      
悬浮      
下沉      

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