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在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑.由图甲可知,该凸透镜的焦距是________cm.

(2)调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度后,把烛焰放在距凸透镜16 cm处时(如图),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、________的实像(填写像的性质);如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动.

(3)小华在实验时无意中把一个近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,却发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动光屏,可再次得到清晰的像.

答案:
解析:

  (1)11

  (2)放大 靠近

  (3)远离


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2013届广东省揭阳真理中学九年级中考模拟物理试卷(带解析) 题型:实验题

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是                           
(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩
小的     (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的     (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.
(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(    )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距
(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.
如果用遮光罩将凸透 镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是(  )

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省九年级中考模拟物理试卷(解析版) 题型:实验题

在探究凸透镜成像规律时,小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验使用的凸透镜焦距为10cm,实验装置如图甲所示.

(1)实验时,首先调节光源、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度上,其目的是                           

(2)凸透镜固定在光具座零刻度线上,小明将光源移至40cm时,在光屏上出现倒立、缩

小的     (选填“实”或“虚”)像;如果小明将光源移至8cm刻度时,他通过凸透镜看到光源的     (选填“倒立”或“正立”)、放大的虚像.

(3)同学们对小明使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是(    )

A.与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定

B.光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小

C.零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距

D.若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

(4)光源“F”放在15cm处,其大小如图乙所示,凸透镜固定在光具座零刻度线上.

如果用遮光罩将凸透 镜的上半部分罩住,则光屏上所成的像是(  )

 

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科目:初中物理 来源:江苏期末题 题型:探究题

在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于凸透 镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,该凸透镜的焦距是_________cm;
(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,目的是使像能成在__________;实验过程中,若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中可能的原因________________________;
(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、_________的实像(填写像的性质);_________(填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向________(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动,这个像与刚才相比将_________(选取填“变大”、“变小”或“不变”);
(4)实验过程中,用黑纸将凸透镜遮掉一半,像的形状________(填“变”或“不变”)。

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