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    摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中。小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究。
    （1）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图所示。请比较图像中A、B两点处力的大小（填“>”、“<”、“=”或“不能确定”）：①FA    fA  ②FB   fB

    （2）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行着改进，火柴的擦然就是一例，如图所示。火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是                    。
    （1）①＝；②>；（2）增大摩擦.

    试题分析：（1）物体在推力的作用下处于静止状态，所受的摩擦力为静摩擦力，因为物体处于静止状态，因此，所受的拉力和摩擦力是一对平衡力，由二力平衡知识可知：FA＝fA；
    当物体刚刚开始运动时，物体所受的摩擦力滑动摩擦力，此时推力和摩擦力相等，因为压力的大小与接触面的粗糙程度不变，因此摩擦力的大小不变，但推力的大小在不断增加，因此B处的推力大于所受的摩擦力，即FB>fB；
    （2）b的表面比a的表面更粗糙，使用时，在其他条件相同的情况下，产生的摩擦力更大，这说明火柴头的着火点更高了，使用时更加安全了.
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （8分）按照题目要求作图：
    (1)如图甲所示，画出静止在斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．
    (2)如图乙所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F，并作出重物对杠杆拉力的力臂l2．
    (3)如图丙所示，根据平面镜成像特点，在图中作出物体AB在平面镜中所成的像A'B'（请保留作图痕迹）．
    (4)如图丁所示，根据小磁针N极的指向，标出磁感线方向，并在括号内标出电源的 “＋”、“－”极．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （3分）请按下列要求在答题卡上作图。
    （1）在图甲中画出南瓜受到重力G的示意图。
    （2）在用乙中画出入射光线经凸透镜后的折射光线。
    （3）根据图丙通电螺线管的N、S极，在导线中标出电流方向。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （8分）按题目要求作图：
    （1）图甲中，光线AO从空气中斜射向水面，请画出它的反射光线和大致的折射光线．
    （2）图乙中，物体漂浮在水面上，请作出物体受到的重力G和浮力F的示意图．
    （3）图丙中，杠杆OBA在图示位置静止，请画出作用在A点的最小力F及其力臂L.
    （4）图丁中，小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    立定跳远时，如果起跳板上有沙粒，起跳时就会感觉很滑，影响跳远成绩，这是因为起跳板上的沙粒把滑动变为       ，使摩擦力大大减小．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态，若用一个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是
    A．摩擦力方向始终沿斜面向上
    B．摩擦力方向始终沿斜面向下
    C．摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下
    D．摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    我国自行研制的“嫦娥三号”登月探测器（包括着陆器和“玉兔”月球车）发射成功，并在月球成功实施软着陆，假设月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，则下列说法正确的是（　　）
    A．在地球上质量为140kg的“玉兔”月球车，在月球上只有约23.3kg　
    B．“嫦娥三号”探测器向地球传递信号既可以用电磁波，也可以用次声波　
    C．制造“玉兔”月球车的金属在月球上的密度只有地球上的六分之一　
    D．“玉兔”月球车上的相机在地球上重为60N，在月球上重为10N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （6分）如图所示，是同学们探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验，其中使用的木块因木纹不同，侧面比正面粗糙。

    小明选择四种不同的接触面，通过在木块上增减砝码改变压力，对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测量，实验数据整理如下表：
    接触面
    		序号
    		压力/N
    		摩擦力/N
    		接触面
    		序号
    		压力/N
    		摩擦力/N
    情
    况
    一
    		木块正
    面与木
    板面
    		1
    		1.7
    		0.3
    		情
    况
    三
    		木块正
    面与玻
    璃面
    		7
    		1.7
    		0.4
    2
    		3.7
    		0.8
    		8
    		3.7
    		1.3
    3
    		5.7
    		1.2
    		9
    		5.7
    		1.8
    情
    况
    二
    		木块侧
    面与木
    板面
    		4
    		1.7
    		0.6
    		情
    况
    四
    		木块侧
    面与玻
    璃面
    		10
    		1.7
    		0.4
    5
    		3.7
    		1.5
    		11
    		3.7
    		1.0
    6
    		5.7
    		2.5
    		12
    		5.7
    		1.6
     
    （1）实验中应使用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板（或玻璃）上做             运动，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    （2）分析表中序号为1、2、3（或4、5、6……）的三组实验数据可得出结论：           
                                                                 。
    （3）小明比较情况一和情况三中的实验数据发现，压力相同时，木块在       表面上受到的摩擦力更大，分析得出：情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面粗糙。他的依据是，在其他条件相同时，                  ，滑动摩擦力越大。   
    （4）同组的晓宏提出不同意见，他认为玻璃表面比木板表面光滑得多，情况三（木块正面与玻璃面）比情况一（木块正面与木板面）的接触面要光滑。当压力相同时，木块在玻璃表面上受到的摩擦力应该更小。
    于是，同学们进一步分析了情况三和情况四中的实验数据，发现：当压力为1.7N时，两种情况的摩擦力均为0.4N，但是随着压力的增大，出现压力相同，接触面变光滑时摩擦力更        。
    （5）为什么出现“接触面变光滑摩擦力反而增大”？晓宏联想到家里使用的吸盘式塑料挂衣钩，如图所示。把挂衣钩的吸盘压在普通墙面上时，挂衣钩挂不住物体；当把挂衣钩的吸盘同样压在玻璃、瓷砖等光滑的墙面上时，就可以悬挂较重的物体。

    由此晓宏猜想可能是：            使接触面之间的压力增大，从而增大了摩擦力。这种猜想是否合理？还有其他原因吗？他准备和同学们分头查阅资料，并咨询老师继续进行探究。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （3分）画出图中质量为100g的小球A所受重力的示意图。（g="10N/kg" ）

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