A. | 用力的示意图直观的表示出力的三要素,运用了模型法 | |
B. | 通过覆杯实验反映出大气压强的存在,运用了转换法 | |
C. | 由增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法,运用了类比法 | |
D. | 研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变,运用了控制变量法 |
分析 解决此题要知道常用的物理学研究方法有:等效法、模型法、比较法、逆向思考法、类比法、控制变量法、转换法等,所以据选项的内容逐个分析判断即可解决.
解答 解:
A、用力的示意图可以形象地描述力的三要素,采用的是模型法.故A正确;
B、大气压客观存在,但不容易直接观察和比较,通过覆杯实验反映出大气压强的存在,运用了转换法.故B正确;
C、减小摩擦和增大摩擦是相反的目的,根据增大摩擦的方法联想到减小摩擦的方法,采用的是逆向思考法.故C错误;
D、滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关系.研究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时保持压力不变,运用了控制变量法.故D正确.
故选C.
点评 解决此类物理学方法问题,要结合研究对象判断所用的研究方法.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 由增大摩擦的方法想到减小摩擦的方法,是逆向思考法 | |
B. | 用力的示意图表示力的三要素,运用的是转换法 | |
C. | 将重力与质量的实验数据绘制成图象是等价变换法 | |
D. | 为观察玻璃瓶的形变,采取观察瓶塞上细玻璃管中液面的变化,用了放大法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
器材 | 长木板、木块、钩码、毛巾、弹簧测力计、砂纸 |
装置图 | |
步骤 | 1.在水平桌面上铺长木板; 2.用弹簧测力计水平拉木块在长木板上做匀速运动,记下示数; 3.在木块上加钩码,改变木块对木板的压力,重复步骤2,记下示数; 4.将棉布铺在木板上,改变接触面粗糙程度,重复步骤2,记下示数; |
结论 | 比较图a和图b可知,接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大. |
方法 | 通过测拉力间接测量摩擦力大小,运用了物理学中的转换法. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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