【题目】同学们探究“平面镜成像特点”。
（1）小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛，看到玻璃板后出现蜡烛的像，如图甲所示，用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间，她在图甲所示位置观察________（选填“仍能”或“不能”）看到蜡烛的像。这说明像是由于光的_________（选填“反射”或“折射”）形成的。
（2）撤去不透明纸，小华又拿另一支大小相同的未点燃的蜡烛放到玻璃板后像的位置，发现它跟像完全重合，由此可知平面镜成________（选填“等大”或“放大”）的像。记录物像的位置A、A′。
（3）经过三次实验得到三组物、像位置点，如图乙所示，由此可知像和物到镜面的距离________。
（4）进行三次实验的目的与下列选项不同的是_________。
A.探究影响蒸发快慢的因素 B.研究光的折射规律 C.用刻度尺测量课桌的长度
【答案】仍能 反射 等大 相等 C
【解析】
(1)[1][2]平面镜成的像，是由光的反射形成是虚像，所以，当用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间时，她在图甲所示位置观察，仍能看到蜡烛的像；
(2)[3]根据题意知道，另外一支相同的蜡烛B与前面的蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体是等大的；
(3)[4]由图乙知道，A和A′、B和B′、C和C′都是关于玻璃板所在位置对称的，由此得出的结论是：像和物体到平面镜的距离相等；
(4)[5]探究影响蒸发快慢的因素、研究光的折射规律进行三次实验的目的是为了使实验结论具有普遍性；而用刻度尺测量课桌的长度进行三次实验的目的求平均值来减小误差，所以，与其它两项不同的是C。
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【题目】在“测酸奶密度”的实验中。
（1）该实验原理为_____________。
（2）调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度标尺的右侧。此时，应将平衡螺母向_________调(选填“左”或“右”)，直至天平平衡。
（3）小明的实验方案：用天平和量筒测密度。
①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量M0为37.4 g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量M1，如图所示M1=________g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图所示，V奶=______cm3；则酸奶的密度ρ=_______________kg/m3。
②在交流讨论中，其他同学认为小明测得的酸奶密度值_____（“偏大”、“偏小”或“不变”），请你分析原因__________________________________
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【题目】小华想探究凸透镜成像规律。实验桌上有A、B、C三个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为10 cm，凸透镜B的焦距为50 cm，凸透镜C的焦距未知。请你帮他完成下列内容:
（1）他利用图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。
①为了顺利完成实验，应选用 ___________凸透镜(选填“A”或“B”)；实验过程中，他将点燃的蜡烛放置在距凸透镜25 cm处时，移动光屏，直到光屏上呈现出烛焰清晰的像，则该像是____、_____的实像。生活中的______(选填“照相机”、“投影仪" 或“放大镜”)就是利用这一成像规律工作的。
②小华接着将蜡烛向右移动10 cm，此时应将光屏向________ (选填“左”或“右”)移动才能得到一清晰实像;该像的大小比蜡烛没有移动之前所成的像更_______(选填“大”或“小”)了。
（2）小华将凸透镜C固定在光具座上50 cm刻度线处，将点燃的蜡烛放在距凸透镜18 cm处，在透镜另一侧距透镜32 cm处的光屏上得到烛焰清晰的像。该透镜的焦距范围是_______cm<f<_____cm;由此判断当蜡烛在光具座上45 cm刻度线处时，移动光屏，光屏上_____________(选填“能”或“不能”)承接到清晰的像。
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【题目】如图所示电路中，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器（a、b为其两端点），闭合开关S，当滑片P在b端时，电流表示数为0.2A，R2消耗的电功率为2W，当滑片P移动至某一位置时，电流表示数为0.5A，R2消耗的电功率为3.5W，则当滑片P从a移到b的过程中（ ）
A. 电压表示数变化了12V
B. 电流表示数变化了1.2A
C. R1消耗的电功率变化了5W
D. 电路消耗的总功率变化了12W
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【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1=20Ω，闭合开关S后，电流表A的示数为0．6A，电流表A1的示数为0．2A．求：
（1）R1两端的电压；
（2）R2的阻值；
（3）电路消耗的总功率．
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【题目】在“声现象”一章的教材中出现了以下几个实验：
①把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，如图甲；
②拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和声音的变化，如图乙；
③塑料用泡沫在平板玻璃上摩擦，感受发出的声音，并观察它的波形，如图丙。
（1）图甲实验说明声是由物体________产生的，水花的作用是______，此处运用了________的研究方法。（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）
（2）图乙是在探究声音的音调跟_______的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长时，其振动发出声音的音调越______。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于_________。
（3）噪声是发声体做__________振动时发出的声音，由课本上噪声的波形图片丙可以判断，丁图中的_____显示的声音属于噪声。
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【题目】如图所示，水平桌面上有两个质量相等、底面积不等的圆柱形薄壁容器A和B，分别盛有甲、乙液体，液体对两个容器底部的压力大小相等。现将完全相同的两小球分别放入甲、乙液体中，液体未溢出，静止时，甲液体中的小球漂浮。下列说法正确的是( )
A.甲液体质量比乙液体质量大
B.小球在乙液体中静止时沉在容器底部
C.投入小球之后，A、B容器对水平桌面的压力不相等
D.投入小球之后，A、B容器对水平桌面的压强不相等
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【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离
跟物体到凸透镜的距离
之间关系的图像。如图所示，分析图像可知实验中所用凸透镜的焦距是_____
。在图中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向右移动5，为了在光屏上得到一个清晰的像，光屏应该向_______（选填“左”或“右”）移动。实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，为使光屏上烛焰的像始终在光屏的中心，应将光屏逐渐向_______（选填“上”或“下”）移动。
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