分析:如图.在物理课上.同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内.逐渐抽出其中的空气.结果发现.闹钟的铃声越来越小了.这说明:声音传播需要 .真空传声．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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分析：如图，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这说明：声音传播需要　　，真空　　（选填“能”或“不能”）传声．

分析：声音是靠介质传播的，离开了传声的介质声音就不传播了，一切固体、液体、气体都可以作为传声介质，真空是不能传声的．

解答：解：当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了．

故答案为：介质；不能．

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实验室里，同学们正在进行“探究杠杆平衡条件”的实验探究．

⑴实验前，小聪将杠杆中点置于支架上，并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是：．

⑵如图所示，杠杆上每格等距．为了让杠杆处于平衡状态，小明需要将个钩码挂在杠杆左侧的第格处，才能使杠杆保持平衡（说明：①两侧不能挂同样个数的钩码；②实验中共提供10个钩码.）。

⑶小明采用了另一种方法进行实验，张老师看后表扬说：很有创意，和第二步实验相比有其独特的优势。小明的做法是：在杠杆的左端用弹簧测力计（0～5N）竖直向下拉的方法做实验，请你分析说明这种方法做实验的优势：。

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根据要求完成测小灯泡电阻的实验

器材：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡、开关各一个、导线若干。

（1）请在虚线框内画出电路图，用笔画线代替导线完成下图电路连接。

（2）实验中，电流表和电压表的示数如下图所示，电流表的示数为_________A，灯泡的电阻为________________Ω。

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分析：下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（　　）

A．探测海深 B．敲瓶底火焰摇动

C．回声定位 D．超声波探查

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分析：甲乙丙三个物体的速度分别为：V_甲=3.6km/h、V_乙=5m/s，V_丙=120cm/s，其中运动速度最大的是　　，最小的是：　　．

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分析：如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体　　产生的，为了便于完成该实验使用了　　法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明　　能传声；声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与　　有关；若将实验地点换成月球表面，则实验　　（甲/乙）不能顺利进行．