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17.2016年3月6日,在马来西亚吉隆坡举行的2016年世界乒乓球团体锦标赛男团决赛中,中国队以3比0战胜日本队夺得冠军,小敏在观看比赛时联想到所学的物理知识产生了下列四种想法,其中不正确的是(  )
A.乒乓球在空中飞行是因为没有惯性
B.乒乓球改变运动方向是因为受到了力的作用
C.乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力是一对平衡力
D.接触时,乒乓球先给球拍一个力,球拍然后也给乒乓球一个力

分析 (1)物体具有的保持运动状态不变的性质,叫惯性,一切物体都具有惯性;
(2)力的作用效果有两个:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态;
(3)二力平衡的条件:作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上;
(4)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.

解答 解:A、任何物体都具有惯性,乒乓球无论是静止还是运动,都具有惯性,该选项说法不正确;
B、乒乓球运动方向的改变是因为它受到球拍对它的作用力,该选项说法正确;
C、乒乓球给球拍的力和球拍给乒乓球的力,分别作用在球拍和乒乓球两个物体上,不是一对平衡力,而是一对相互作用力,该选项说法不正确;
D、乒乓球对球拍的力和球拍对球的力是一对相互作用力,二者是同时产生的,该选项说法不正确.
故选ACD.

点评 本题通过观看乒乓球比赛,考查其中蕴含的物理知识,注重了物理和生活的联系,也锻炼了学生应用物理知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,R是滑动变阻器,它的金属滑片垂直固定在等臂金属杠杆的中央且可以随杠杆左右移动.(移动方向与杠杆运动方向一致)杠杆两端分别悬挂等质量、等体积的金属锌球,此时杠杆平衡.再将锌球同时分别浸没到密度相同的稀硫酸和硫酸铜溶液中.反应一段时间后会观察到:此时的杠杆平衡情况及灯泡L的亮暗情况为右侧下降、灯变亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.某小组测量“小灯泡电功率”的实验,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“40Ω,1A”字样,如图甲是斌斌同学没有连接完的实物图电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整(要求:滑片左移灯变亮);
(2)移动滑动变阻器的滑片到某一位置,电压表的示数如图乙所示,此时小灯泡两端电压为2.1V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片向左滑动(选填“左”或“右”);
(3)继续调节滑动变阻器滑片的过程中,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,此刻他会观察到电压表指针超过满刻度(“回到0刻度”、“达到满刻度”或“超过满刻度”);
(4)图丙是根据实验数据绘成的I-U图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率0.75W;
(5)在分析误差的过程中,同组的小于认为此种方法测量的电功率也存在一定的误差,因为电压表是有电阻的,使电流测的不准确,从而使测量的灯泡额定功率偏大(选填“偏大”或“偏小”);
(6)小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系,他将小灯泡换成多个定值电阻R,保持电压始终为2V,多次更换阻值不同的定值电阻R,并记录各次电流表的示数,若不更换其他器材,为了能够完成实验,更换的电阻阻值不能够大于20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.某运动员用头顶回远处飞来的足球,说明力可以改变物体的运动状态.运动员感觉头疼,说明物体间力的作用是相互的,运动员的头受到的力的施力物体是球.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化,请按表中示例完成表格.
    能量转化实     例
化学能转化为电能使用干电池供电
用电热水器烧水
内能转化为机械能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.清晨,花草上的露珠是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的,在阳光照射下,又会慢慢消失,这是由于露珠发生了汽化的缘故.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.关于力的知识,下列说法正确的是(  )
A.小孩推墙时他也受到墙的推力
B.足球运动员用头顶球,球的运动方向改变了,这表明力可以改变物体的运动状态
C.人坐在沙发上,沙发凹下去,这表明力可以改变物体的形状
D.只有在直接接触的物体之间,才能发生力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.用锥子钉报纸时,锥子磨得尖尖的是为了增大压强,背书包时,用较宽的带子是为了减小压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关,他们猜想v可能与斜面的倾角θ,斜面材料,物体的质量m三个因素有关,于是选用:一长方体木块,100克砝码片(可粘在木块上表面),两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验,按图1所示,将木块平放在斜面顶端,木块由静止下滑,用传感器测得其到达底端时的v,改变相关条件,多次实验,并将实验数据记录在表中.
实验序号 θ斜面M(克)V(厘米/秒)
120°A200245
220°A300245
320°B200153
420°B300153
525°A200307
630°A200358
735°A200V7
840°A200438
945°A200470
(1)分析比较表中数据可得:v与质量无关,与斜面材料、斜面倾角有关.
(2)分析比较实验序号1,5,6,8与9的数据及相关条件,可得出的初步结论是:同一木块,平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑,斜面倾角越大,下滑到底端时速度也越大.
(3)在完成上述实验后,有同学提出新的猜想:v可能还与物体跟斜面的接触面积有关,为了验证猜想,应选择图2中d与(a)进行对比实验(选填“(b)”“(c)”或“(d)”)即可得出初步结论.

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